要做一名好老师--林向阳

2017-09-07 来源: 大众网 作者:

  台儿庄区实验小学教师林向阳讲述他的教育。

  从教27年,我一直觉得很幸运,也很幸福,因为学生时代就遇到了许多好老师,老师对我的关心和爱护使我童年时就萌生了一个强烈的愿望:长大后要做一名老师,并且一生要做一名好老师!

  做一位爱学生的好老师

  1990年,毕业后我踏上了心仪已久的讲台,初为人师的几分豪情,坚定了我要做一名好老师的决心。

  那一年,我代三一班的数学,班上一名叫魏玉轩的学生患口吃,性格孤僻,上课从来不回答问题,学习成绩很不理想。有的老师说:“放弃他吧,他这种情况你再努力也不会进步的!”家长也不抱什么希望。老师,这简单的称呼里,凝聚着太多的责任,承载着太多的期望。“不能放弃他!”我坚定了自己的信念,针对魏玉轩我专门采取了“五个一”教育法:“一个整体”,全班共同帮助他,不能笑话他;“等一会儿”,上课提问他,耐心等待;“谈心一会儿”,见面谈话时,多让他说;“辅导一会儿”,每天坚持辅导他;“交流一会儿”,与家长沟通交流,共同配合。经过一学期的努力,他变得开朗了,上课敢于发言了,“口吃”的缺陷也渐渐好转,到了第二学期,他已经成为班里的“中等生”。后来,魏玉轩的妈妈每次见到我,都激动地说:“谢谢林老师,你能代魏玉轩的课真是我们的福气!”我听后一阵热血沸腾,能得到这样的评价,我很满足!

  是什么力量把一个有缺陷的孩子,变成一个信心十足的阳光男孩?是爱!爱可以把“坚冰”融化,爱可以让“石头”开花。

  那是暑假前的一天,我护送班级路队到校门口,刚要转身返校,看见离校门口二、三十米的地方,周艳同学被人拉扯。我赶紧走过去,周艳看见我,连忙说:“老师!快救救我!她要把我抢走!”原来,周艳同学的父母离异,她妈妈想趁放暑假把女儿抢走,我打电话与周艳的爸爸联系,周艳的爸爸说:“我现在绝对不能上学校去,她见到我就又打又骂!周艳跟不跟她的妈妈,听周艳的意见!”周艳坚决不跟妈妈走,周艳妈妈就不停地诉苦。我边做工作,边把周艳送到了三里外的家里,经过一个多小时的劝说,做通了周艳父母的工作,协调好了这件事情,保证了学生的安全,避免了一场纠纷。

  “爱是教师最美的奉献”。作为班主任,要特别关爱那些生活在特殊家庭的孩子,使孩子能受到集体的友爱和温暖。

  学生也给我带来了无限的幸福,所教禇楚同学以山东省代表团团长的身份,参加全国第五次少代会,受到胡锦涛总书记的接见。所教张倩同学,获得了“市十佳少年”和“省十佳故事大王”称号,大学毕业后,被选为台儿庄古城形象大使。每次见到我,都热情地打招呼,感谢之情溢于言表,看到学生们把自己当作“亲人”,我感到很荣耀。

  做一位善研究的好老师

  工作之余,我常常反思自己的工作,把写作当成自己的乐趣,坚持用文字记录自己的教学生活。晚上11点前睡觉的时候很少,都用在了教学研究中。从1999年至2002年,草稿本用去30多本,方格稿纸用去一箱。2003年,首篇论文在《中小学数学》发表了,从那以后,便一发而不可收,《小学教学研究》、《小学教学参考》、《中小学电教》等13家教育教学刊物争相发表作品,最多的时候一年发表32篇,一期杂志发表6篇,信件像雪花一样纷纷飞来。几年来,已有20多万字、100多篇教育教学论文发表,业务能力不断得到提升。

  我坚持教学即研究。在中国数学课程网建立教学博客,利用休息时间发表日志,和教育名家一起探讨教育教学问题,已有100多篇教学日志发表。将教育科研融入日常的教育教学之中,主持并参与了9个实验课题的研究,国家级课题1项,省级课题6项,市级课题2项,已结题6项。其中《小学生数学学习足迹式全程评价研究实验报告》被评为山东省中小学教育科研优秀成果一等奖;《小学“三六五”课堂教学模式研究》获省优秀成果二等奖。我还积极执教区市级公开课,多次获得一等奖。

  做一位有责任的好老师

  2006年,学校安排我担任教导处副主任,分管学校卫生工作,刚开始时,我有些想不通,教导主任不是抓教学工作吗?怎么还问卫生的事?转而又想,教育无小事,事事为学生,环境造就人,氛围影响人,校园应该是干干净净的乐园。想到这,我深感肩上担子的沉重,全身心地扑在工作之中。

  由于当时学校有食堂,还有小卖部,学生课间买东西比较多,班级内、校园内随处可见丢弃的废纸和包装袋。我决心从培养学生的良好卫生习惯入手,果断地做了三件事:一是让各班级每天坚持早、中、晚三打扫;二是以“扔掉的是垃圾,捡起的是美德”为主题开展“捡美德”活动;三是利用班会课、升旗仪式表彰“捡美德”标兵。我坚持“流动式”管理,每天至少在校园里检查三遍,一个月下来,我整整瘦了一圈,校园里流动着一道美丽的风景线:学生从进校门就开始主动捡拾垃圾,一直捡到教室门前,天天如此。慢慢地,学生养成了良好的卫生习惯,乱扔垃圾的学生很少了。一天儿子告诉我:“爸爸!你有个‘外号’,同学们都叫你‘垃圾主任’!”“垃圾主任”虽然名字不好听,但叫出了我对工作的痴心负责,叫出了学生的尊敬和信任。

  做一位敢于创新的好老师

  2008年初,全区开始推行“三六五”课堂教学模式改革,我暗下决心:“课改、我能行!”两次赴河南永威学校挂职学习,6次执教公开课,使“三六五”生态高效课堂教学模式学科化,受到了蔡林森校长和市教研室付国华老师的好评。我在学校举行“天天赛课”活动,做到即听即评,对每一位赛课老师都给出中肯的建议,总结出“四种展示汇报法”、“倾听四字诀”和“数字总结法”。学校课改经验两次在省素质教育论坛作典型经验介绍。我也荣幸地被评为台儿庄区“三六五”课改首席教师。

  2010年,学校让我担任教导主任工作。作为教导主任,工作重点必须务实,会创新更要出新。在做好教学工作的同时,我推出“自主+专题+假期+综合”的特色作业模式,早诵诗、午习字、口算练一练等活动,已成为学校鲜明的特色品牌。开展了小学生写“数学日记”研究,举行了“数学日记游古城”、“数学日记交流会”、“优秀数学日记展”等活动。学生的数学日记有五十余篇在省市级刊物发表。在省课改研讨会上,作为典型代表发言,被省教育专家誉为“独特的视角,智慧的思考”。“科技创新”特色品牌创建更凝聚着我的心血和汗水,科技创新课程、科技创新研究所等提升了学生的创新能力。50余件学生作品获市级奖励,7项作品获省级奖励,20项作品获得国家级专利,特色办学经验在省素质教育论坛作典型介绍。学校被评为省科普示范学校和省科技教育创新实践基地。科技创新办学特色在全市、全省闻名。上海、南京及周边地区教师多次来参观学习。

  经过努力,学校教学质量在全市素质教育督导评价中连年名列前茅,看到学校荣誉室里那一个个金光闪闪的奖牌,仿佛听到了自己和老师、学生们一起拔节成长的声音……

  做一位勇于挑战的好老师

  2012年,学校安排我担任教学副校长工作。作为教学副校长,工作要讲究团队精神,更要勇于接受挑战。

  2014年暑假,区政府在老二中成立了实小古城校区,迎来学校集团式发展的机遇和挑战。如何分流学生摆在了面前,8月29日,离开学还有三天,不想去古城校区的200多位家长纷纷来校,把我围在了中间,越说情绪越激动,有人带着扩音喇叭喊话组织,时刻有动武的危险,我不厌其烦地反复解释,劝退了家长。第二天,家长们又来到学校,我和领导一起把家长的意见分类,一类一类的分别交流,意见强烈的家长单独面谈,经过一天的努力,终于分流成功了。难题又来了:老师的课还要重新分!课程表还要重新排!学生的班还要重新编!明天就开学了!时间太紧急了!只还有一夜时间!重新分完两个校区的5000余名学生、200多位老师、60多个班级的课之后,天已经亮了。事后爱人对我说,这几天,你的头发白了一半了!看着学校教学秩序井然,是令人多么心情舒畅的事情呀!多几根白发,那又有什么呢?

  2016年,学校安排我牵头创建国家教育均衡县工作。刚开始,对照标准自查时,差距太大了,很多老师认为:“要想创建成功太难!”学校现实的情况是只有微机室、实验室、图书室,其它各室都没有。我带着细则一遍遍巡视校园,经过反复推敲,终于拿出了方案:凡是学校能用上的房子都用上,改造跆拳道馆、腾几口办公室、新建微机室、借用图书馆……,根据实地情况确定位置。方案通过后,给每口教室安上科室牌,明确专用教师管理员、管理职责和需要达到的标准,经过一个星期的奋战,创建难点初步解决。一位老师感慨地说:“真不可思议,明明没有,你能造出50多口功能教室!”接下来全面攻坚,校长主抓,我牵头,成立精干迎检领导机构,下设六大工作小组,分层分块召开动员会,统一思想认识,明确细化目标、任务和责任,采用倒计时制。建立每周每日调度、检查、总结制度。发现问题,及时给出改进方法,明确整改时间。那段时间几乎天天穿梭在校园里,很难在办公室见到我的影子,加班加点成了家常便饭。临近检查时,全体师生热情高涨,干劲冲天,体现了勇于拼搏、团结向上的实小精神。强力的推进,一丝不苟的工作态度,使问题不过夜,超前完成了各项任务。国家督学那佳检查时说:“这样的一所小学做到这样的程度真不简单!”

  “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。辛勤的耕耘,换来丰硕的成果。我先后被评为区学生最喜爱的老师、市课改标兵、市教学能手、市骨干教师、市年度教育创新人物、市优秀教育工作者等荣誉称号。我始终坚守着自己的信念:一生要做一名好老师!

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初审编辑:张敏

责任编辑:徐梦

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