他1995年参加工作，内敛坚韧的性格让他将能量聚积在心里，投放到工作上。他主动放弃城里优越的条件，二十年扎根薛城区最偏远的农村中学，甘于清贫，乐于奉献；他担负着生活的重担却收获着工作的快乐，他用自己微弱的光亮引导一批又一批孩子健康成长。学生的进步与成功是他最大的幸福，帮助别人是他最大的快乐。

　　一、 扎根农村、矢志不渝

　　薛城区最偏远的农村中学——邹坞镇第二中学是他教师生涯的起点，当时十八岁的他看到狭小、简陋的校园心理的反差很大，但回报家乡，报答亲人的心愿和矢志不渝的教育信念让他选择了坚守，一向严谨认真的他在心里暗下决心，一定要干出个样来。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”，他把大部分的时间都花在了工作上。上班时他积极向老师们听课学习，从他们的语言、体态、课堂组织技巧、学生管理、作业批改、学生评价等方面一一学起，晚上他便把白天的笔记一一消化，从语言到手势边琢磨边模仿，想象着如何将它应用到自己的课堂中，钻研教材、精心备课一直工作到深夜是他的常态。由于付出了比常人更多的努力他的业务提高很快，第一年所带年级的教学成绩在薛城区东片乡镇七校联考中位居第一名，平均分高出七校平均二十多分。当时的侯安柱校长勉励他说“你又创造了学校的记录，要好好总结经验在学校里推广。”他却说：其实最大的经验就是将工作作为自己最大的事去做。

　　2000年由于薛城舜耕中学、枣庄二十九中学扩大规模需要调入部分乡镇中学的教师，那时能够进入到城里的区直学校任教是很多乡镇教师的梦想。优越的工作环境，方便的生活条件，丰厚的工作待遇吸引了很多老师，当时他以优秀表现得到枣庄市第二十九中学王吉宽校长赏识经协调被教育局批准调入该校，但他心中装着家乡淳朴的孩子，惦记着年事已高、相依为命的奶奶经过激烈的思想斗争他婉言谢绝了领导的好意，很多人都说他是傻子，放弃那么好的条件不去，反而在穷乡僻壤受苦受累，而他却苦中求乐，坚信辛苦的耕耘也会让贫瘠的土地鲜花满地、硕果累累。

　　2006年根据教育局的计划部署，薛城区邹坞二中退出历史舞台。由于邹坞一中师资缺口较小，原邹坞二中的部分老师被调到小学任教，他由于工作突出被留在邹坞一中。当时在邹坞有这样的传言：邹坞一中的王吉堂校长说：“邹坞二中的老师只要李琦一个。”有人说李琦是王校长的学生，有一次王校长专门在例会上澄清：李琦确实是我的学生，但我认准的是他的工作态度和工作作风，我希望这样的学生越多越好！由于工作需要他被安排担任七年级语文教学和一个班的班主任。妻子也刚休完产假接任两个班的英语教学。新任务、新环境、新挑战，他比以前更努力工作了，为了不影响工作他只能让年幼的双胞胎儿子分开，一个留在孩子的姥姥家照顾，每次周末看望孩子离开时，孩子在姥姥怀里挣扎着、摆动着小手，泪流满面的呼喊都让他们夫妻俩心里酸酸的。时间长了，孩子可能也懂事了，他不再哭闹了，听他姥姥悄悄地说，每次爸爸妈妈离开时孩子都不声不响地趴在沙发上，有时脸上默默地留着眼泪。孩子三岁时李老师将孩子接到了家里，为了不影响工作，他将两个孩子早早地送入了幼儿园，那时孩子年龄小经常生病。孩子生病后，他和妻子尽量利用下班时间去给孩子打针，那几年他们成为卫生室晚上的常客，很多时候孩子总问：“爸爸、妈妈为什么我们总是晚上来打针？”他苦笑着回答：“晚上，人少啊，打得快。”尽管困难重重但尽职尽责地做好工作是他不变的信念。

　　二、修养师德 甘为人梯

　　苏霍姆林斯基说：“对孩子的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人。”李琦老师热爱、关心每一位学生，一次他班上的马成同学得了急性肠胃炎，细心的李老师及时发现，骑着自行车几经周折到几里地外的中陈郝村卫生室为他治疗并始终陪护到三瓶点滴结束，深知马成家庭困难的李老师垫付了医药费又骑车将这位生病的学生送到十几里远的家中。帮助有困难的学生让李老师感受到了为师的踏实，庞春父母离异，她一个女孩拖拖拉拉，又脏又乱经常被学生嘲笑、戏弄，李老师经常教导班上的同学不要欺负她，并且找来亲朋好友适合她穿的衣服送给她，还让妻子经常带她到学校浴室洗澡，教导她勤洗、勤换衣服，慢慢地她变得干净卫生了，人也阳光了不少，毕业结婚后她还不忘到学校来看望老师。

　　李老师无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生。他经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生的思想工作，他尤其关注偏科的学生。翁雪颖刚上九年级时对物理学习几乎放弃了，李老师接班后就积极做他的思想工作，每天利用课间休息时耐心地给她辅导，课余时间诚恳地与她沟通。慢慢地她对物理学习又恢复了信心，成绩也逐步提高，凭着刻苦的努力顺利地升入了枣庄八中，她现在大学快毕业了，每到节日总会发来短信祝福李老师。每学年都有像她这样曾经的偏科生经李老师耐心辅导直至学业有成。2014年毕业的胡思维同学在信中写道：对于我们，你总是尽心尽力，熬夜加班你也不曾对我们发脾气，你总是和蔼可亲的对我们讲道理，你是我第一个遇到这么有上进心、负责任的老师。宋照培同学给老师留言说：感谢九年级有您的陪伴，作为一个偏科生，我有过自暴自弃，有过看轻自己，甚至承认自己比别人笨，但是感谢您一次又一次地给我讲解不值得讲的简单题目，每次走过办公室的窗户我都会朝你看一眼，看您工作的认真、做事的负责，我很受启发，您对待每个同学都一视同仁，作为您的学生，我很幸运。也正是学生的认可让他的工作有源源不断的动力。

　　2013年6月初的一天，李老师突然感到腹部疼痛，但中考在即，他强忍疼痛，继续教学。那天晚上钻心的疼痛让他彻夜难眠，妻子劝他立即到医院检查，可是一想到还有两个班的学生在等待最后一节物理课，第二天他又毅然站在了讲台上。上完最后一节课，他才赶到医院，被确诊为急性阑尾炎化脓感染，立即被推进了手术室。医生说，如果他再耽误两个小时，引起腹腔感染，可就有生命危险了。手术后学生们纷纷发来短信问候。沈兴华同学说：谢谢您一年来的坚持与负责，您总是为我们考虑！在我们眼中您是个好老师。我们即将奔赴战场，祝愿老师快点好起来。学生李蓬说：老师，同学们听说您生病了都很担心。您要好好养病，我们中考一定取得最优异的成绩向您汇报。……一时间学生的问候不断。

　　三、刻苦磨砺 业务精湛

　　教师，承载着千家万户的希望和梦想，教好书，是教师的天职！他经常会为一篇教案研究到深夜，为一个课件虚心请教，为一个实验改进绞尽脑汁，为教学的点滴不足反思改进……天道酬勤！在学校，教学成绩一直名列前茅，一直被评为“学生最喜欢的教师”，受到邹坞镇党委政府的表彰，获得“薛城区中小学优质课评选一等奖”、“薛城区研课标说教材活动一等奖”、“薛城区实验业务评比教具制作一等奖”，三次被评为“薛城区优秀教师”, 参加“枣庄市中小学优质课评选”获得二等奖、获“山东省初中生创新实验大赛指导一等奖”并在国家、省级刊物发表多篇论文……

　　育苗有志、以苦为乐，他努力实践着辛苦园丁的奉献精神，心里永远装着学生，他用爱心编织着教育的彩虹。“我愿做一只萤火虫，尽管我不够温暖，但我可以发光；尽管能量不大，但我也可以照亮别人。”他经常这样勉励自己。