枣庄十五中再创全国经验,入选全国中小学德育工作典型经验名单

2018-11-12 来源: 大众网 作者: 种灿灿

  大众网枣庄11月12日讯(记者 种灿灿)近日,教育部办公厅印发了《关于公布2018年全国中小学德育工作典型经验名单的通知》,共评选出400个中小学德育工作典型经验。枣庄市第十五中学《多渠道全过程实施中华优秀传统文化教育》入选。山东省共计12所学校案例入选,枣庄十五中是枣庄市唯一入选学校。这是枣庄十五中继2015年获全国足球特色学校,2016年《家校合作育人实践模式》获全国教育创新成果奖,2017年获全国国防教育示范学校和全国文明校园后又一项全国教育创新成果奖。

 

  

  据悉,枣庄十五中全面落实教育部关于印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》和《山东省中小学中华优秀传统文化课程指导纲要》要求,多渠道全过程实施中华优秀传统文化教育,是新时期枣庄十五中有效推进青少年思想道德教育的战略决策。为落实好这一目标,枣庄十五中依托本土资源,将传统文化与学校的特色文化深度融合,通过校园环境渗透、日常教学渗透、传统活动延伸等形式,逐步形成传统文化教育的特色。

  一、强化课程阵地,多样化渗透中华优秀传统文化教育。

  从2014年9月始,枣庄十五中在七、八年级全面开设了传统文化课程。2017年9月开始利用山东省《中华优秀传统文化》必修地方课程教科书,经过几年的探索与实践,学校构建出一套符合地方特色和学校实际的课程体系。

  家校社合作,多渠道解决传统文化师资问题。为保证每个学期开足16课时传统文化课程,学校配有专职传统文化教师4名;为解决师资不足,学校从语文、思品、历史、美术、音乐等学科中遴选优秀教师,经过系统培训后,担任兼职教师;开发家长和社会课程资源,聘用专业相关且学有专长的家长担任“传统文化家长教师”。

(枣庄十五中传统文化专职教师送课)

  传统文化教育和学科教学相结合,发挥课堂渗透功能。2013年,制定了《中华优秀传统文化教育在学科中的渗透方案》,按年级分学期编排出传统文化教育要点,尤其在语文、思品、历史等课堂教学中有机渗透,引导学生做到“文道统一”“知行合一”。

  地方必修课程和校本课程相结合,夯实传统文化教育。2014年以来,学校在全面引进省编《中华优秀传统文化》地方教材的基础上,依托学校传统文化教研室组织骨干教师开发了《我们的节日》《枣庄文化名片》和枣庄十五中《家风家训故事》等校本课程。

(枣庄十五中召开中华优秀传统文化教育教师、学生、家长座谈会)

  加强综合实践课程开发,强化体验教育。建立台儿庄大战纪念馆、滕州墨子纪念馆、市中区荀子文化园等家乡教育基地;设立“荀子—匡衡—贾三近”“墨子—毛遂—鲁班”家乡文化考察路线;开设“寻访非物质文化遗产项目传承人”特色课程;聘请柳琴戏第四代“非遗”传承人邵小环担任学校的兼职教授,开设鲁南柳琴戏特色课程;联合市图书馆开设了“尼山书院讲堂”。

  二、以活动为载体,多渠道实施优秀传统文化教育。

  开展“三项文化套餐”活动。学校利用课前或上下午大课间,以班级为单位开展“唱一首经典歌曲,背一首经典诗文,读一句格言警句或静思两分钟”活动。

(经典诗歌朗诵会)

  开展“我们的节日”主题活动。在春节、元宵节、清明、端午、中秋等节日期间,组织开展系列主题教育活动。如春节、元宵节期间开展“网上大拜年”“网上猜谜”活动;清明节开展纪念先人、缅怀先烈、植树绿化活动;重阳节开展倡导尊老、敬老、爱老、助老的孝心活动等。

  开展“经典传承”校园文化节活动。枣庄十五中系列校园文化节是:三月“诗歌节”,四月“读书节”,五月“合唱节”,六月“戏剧文化节”,九月“中华美德故事会”展演,十二月 “课本剧展示周”。

(校园诗词大会现场)

  建立家委会平台上的亲子“经典阅读”团队。依托三级家委会平台,成立了家长“诸子百家研究院”、“诗词赋吟诵团”、“书画社”、“家风研究院”“墨子学院”等。

  开展“杏坛课堂”“杏坛沙龙”活动。联合鲁南书城、市图书馆建立十五中国学书院,每月举办一次高端读书演讲活动。

(枣庄十五中“荀墨学堂”)

  三、建设走廊文化,创设中华优秀传统文化教育氛围。

  学校依托教学楼走廊建有诸子百家、琴棋书画、中国戏剧、中国建筑、民风民俗、古器文物、中国对联等20条系列文化走廊;建有科技之星、道德之星、英模人物、孝心小少年等五条星光大道。

(枣庄十五中校园传统文化墙)

  四、强化保障机制,将优秀传统文化教育纳入学校发展规划和督导考核。

  成立督导小组和传统文化教育教研室。学校成立了以校长为组长、以分管领导和家委会代表为成员的传统文化督导小组;成立了有专职教师、兼职教师和家长代表参与的传统文化教育教研室,负责课程研究、开发、开设和相关文化活动的开展。

  拓宽并完善师资培训机制。学校与北京爱加倍关爱家庭中心、南京晓庄学院、曲阜孔子学院、枣庄学院等建立了合作关系。请进来,走出去。

  建立科学有效的评价机制。《枣庄十五中教学实绩考核方案》中规定:传统文化课程考查纳入学生综合考评,同时也作为对教师进行学期量化考评和评优选先的重要依据。《枣庄十五中班级量化考核方案》中规定:班级传统文化课程在学期末综合评价中,成绩等级优秀的班级将被评为“中华优秀传统文化传承先进班级”。

  经过十多年传统文化教育的探索和实践,学生精神面貌发生了巨大变化:心存善念、尊老爱幼、扶残济困、关心社会……逐渐成为学校学生的代名词;见到师长弯腰鞠躬行礼,公众场合集会保持肃静,课下文明休息不追逐打闹……已成为学校学生的自觉习惯,枣庄十五中学生已逐渐成长为绅士淑女型新时代中学生。

(枣庄十五中经典诵读课本剧《木兰辞》)

  2012年以来,学校选送的节目《红色经典诗抄》《嘎达梅林》《木兰辞》《彭德怀和他的大黑骡子》《商鞅之死》均获山东省 “经典诗文诵读”一等奖; 2017年学校两位老师分获省传统文化公开课一等奖;2018年,时任学校校长邓淇在中华优秀传统文化走进山东地方必修教材研讨会上做典型经验发言;学校被评为全国首批非物质文化遗产传承项目学校,山东省传统文化教育实验学校。

返回枣庄大众网首页>>

初审编辑:张敏

责任编辑:种灿灿

相关新闻
推荐阅读
  • 省第六环境保护督察组向枣庄市反馈督察情况

    经省委、省政府批准,督察组于2018年11月14日向枣庄市委、市政府进行反馈。督察组组长段伯汉通报督察意见,市委书记李峰作表态发言,市委副书记、代市长石爱作主持反馈会。督察组副组长杜贞栋,督察组有关人员,...[详细]

    2018-11-15指动枣庄