——枣庄市第三十九中学“三问”工作侧记

    走向枣庄市第三十九中学，远远望去，办公楼上安放着户外显示屏，滚动播放着“开展‘三问’工作、促进学校科学快速发展，志存高远、做爱岗敬业的模范，关爱学生、做教书育人的模范，严谨笃学、做终身学习的模范，自尊自律、做廉洁从教的模范，用优质教育为江北水乡添彩，用知名品牌扮靓运河古城，恪守职业道德、倡树文明新风，规范办学行为、建设和谐、高效、文明校园”的字幕，提示着大家爱岗敬业，拼搏奉献。走进枣庄市第三十九中学，校园里摆放着移动式《征求意见箱》，积极征求工作意见；办公大楼一楼大厅设立着“三问”工作政务公开栏，公示着每位校级领导、老师的工作职责、廉政承诺书内容，广泛接受社会监督；走廊里处处张贴着廉政格言、名言警句，昭示着师生勤廉兼优；办公室里悬挂着“三问”工作意见、方案、规章制度，存放着“三问”工作、师德师风建设系列资料，工作规范有序；校长办公的案头，排放着“三问”工作台账、师德师风建设台账、办实事台账、意见建议征求记录表，提示自己默默奉献，辛勤耕作；教室里面教学声、读书声，声声入耳，教师之间，建议话、鼓励话，句句中听……处处体现着积极向上、比学赶帮、团结拼搏、潜心学习的教学氛围。

    这段时间，接触到三十九中学的诸多学生、学生家长、老师。学生说，学校的纪律越来越严，学生提前到校上课，无特殊事情不得请假，更不能无故旷课，进校必须着装整齐，不许穿奇装异服，男生不准留长发。学生家长说，三十九中学的校纪严，学生在家认真复习功课，按时完成作业，家长看在眼里喜在心里。老师说，学校要求细，必须按时到校，精心备课，认真讲课，校长跟班听课，不准搞有偿家教。通过加强师德师风建设，积极开展 “三问”工作，塑造了良好的校纪校风。

    领导高度重视，健全组织机构。“三问”工作开展伊始，召开了校长办公会，学习了区里“三问”工作文件和领导讲话精神，统一了思想，提高了认识。实行“三问”工作校长负责制，把“三问”工作作为一项重要政治任务来抓，进一步增强了做好“三问”工作的责任感和使命感。成立了由校长李居涛同志任组长、其他校级干部任副组长、中层干部为成员的“三问”工作领导小组，领导小组下设了办公室，负责“三问”工作的组织、协调工作。设立了专门的办公室，制作了门牌和“三问”工作公开栏，购置了专门的档案橱，档案材料齐全，档案资料做到入袋、入橱存放。成立了四个工作小组，明确了工作职责，各项工作有序开展。

    制定实施方案，广泛宣传发动。制定了“三问”工作实施方案和“三问”工作集中学习安排表，学校统一印发了学习笔记本，每名中层以上干部都写了3篇学习笔记、2篇学习心得体会文章，每篇字数均在2000字以上，设立了专门的学习园地。

    先后召开校长办公会、行政办公会、全体教职工会、校会上，广泛宣传发动，校长分层次做了动员讲话。在暑假师德集中教育活动中，还聘请了区第二纪工委领导做专题报告。利用国旗下的讲话、专栏、黑板报、标语、主题班会等多种形式宣传“三问”工作。为扩大宣传面，增强社会性，投资1.5万元安装了电子显示屏，滚动播出开展“三问”工作的有关内容，大力宣传开展“三问”工作的意义、目的、措施，争得师生和社会的支持，营造了良好的工作氛围。

    健全规章制度，规范有序运行。在原有制度的基础上，进一步健全完善了勤洁廉政、干部联系群众、失职追究等17项规章制度，并装订成册，建立了开展“三问”工作的长效机制。为规范管理，建立了重大事项请示报告制度和班级重要事宜报告制度，所有班级每天对学生到校情况，如学生旷课、请病事假，突发事件等必须在第一时间报告给德育处，德育处汇总后报给校长。

    明确了“三问”工作的重点。包括依法治校、规范办学行为情况，解决在职教师搞有偿家教情况，落实党风廉政建设责任制情况，落实素质教育、促进学生全面发展情况等。为更好地开展“三问”工作，通过不同形式，主动地征求各个层面上的意见和建议。印发、邮寄了1000份“三问”工作征求意见函、“三问”问卷调查表，在100多个区直机关企事业单位、100多名人大代表、100多名政协委员和民主党派人士、退离休教师、在职教职工、学生代表、学生家长代表中进行发放。召开了不同层次的座谈会，当面征求意见建议。对收集上来的意见和建议，安排专人进行整理汇总，建立了“三问”工作台账。针对查摆出的问题，逐条逐项地进行研究，制定了切实可行的整改措施，明确了整改要求、责任人、分管责任人和整改时限，能马上整改的立即整改，不能马上整改的限期整改，取得了明显的成效。

    学校从区关工委聘请了4名老领导为校风校纪监督员，从区人大、区教育局、退休教师、学生和学生家长中聘请了7名人员为师德师风建设监督员，设立了举报电话，专门制作了高标准的移动式举报箱，避免因固定举报箱带来的不便，这样可以随时随地地接受师生和社会的监督，改进学校的工作。

    做好结合文章，增强工作实效。认真做好结合的文章，促进了“三问”工作的深入开展。把“三问”工作与校务公开、党务公开、财务公开相结合，与校风、教风、学风建设相结合，与争先创优、民主评议行风、廉政准则学习教育活动相结合，与师德师风建设相结合，与做好当前工作相结合，与办实事相结合。今年9月份以来，学校已做了十五件实事。如购置了7个电水炉，解决了全校师生饮用开水、温开水的问题；对教师办公楼和综合楼进行了用电线路“明改暗”工程；正在建设3个高标准的塑胶篮球场和田径场地；建立演播厅、校园电视台和学生社团办公楼、半开放图书阅览室；等等。

    在全校中层以上干部中，实行了示范岗制度，统一印制桌牌；对个人承诺内容制成公示牌，向社会公示。在全体教职工中开展了履行十项工作承诺活动，如不让工作的差错在我这里发生；不让违反禁止性的规定在我身上发生；不让学校的形象因我受到影响等。在全体党员中开展了“十个一”活动，即每月组织党员上一次党课，每月组织党员观看一部电教片，每个党员每月向学校至少提出一条合理化的建议或意见，每月利用双休日参加一次党员奉献日活动等，充分发挥了党员的先锋模范带头作用。

    通过“三问”工作的开展，党员干部的责任心增强了，师德师风建设加强了，教师的工作积极性、主动性和创造性提高了，形成了校风正、教风浓、学风好的工作氛围，打造了一支务实高效、廉洁勤政的新型团队，塑造了良好的校纪校风。（特约记者:许锡炜）