本网讯：3月28日，枣庄市第三十九中学全面启动新学期“常态课”和“课后课”赛课活动，进一步推进了“三六五”课堂教学模式改革的深入开展。其 “课后课”赛课形式为全市首创，率先又为新教改活动推出一行之有效的新形式。

   三十九中学为进一步推进“三六五”课堂教学模式改革的深入开展，引导教师在课堂改革中不断积累经验，探讨教法，破解难题，取得成效，学校领导经细致研究，周密布署，在全校全体任课教师中集中开展“常态课”赛课及“课后课”赛课活动。“常态课”赛课就是学校的教学考核小组，随机巡查教师在常态课中落实三六五课改的情况，打分考核；“课后课”赛课即教师先在教研组上观摩课，组内评课；然后在教研组观摩课的基础上，按学校规定日期上第一次公开课；最后，在第一次公开课的基础上，执教人广泛吸取评课意见和建议，进行备课的再次修改，在学校规定的时间内再次执教第二次公开课。两次公开课学校均组织评审考核小组进行听课，评课。最后再结合“赛教案”的成绩，进行赛课成绩评比。使缺点得到改正，优点得到发扬。

    目前，该校已有16位教师按学校安排举行了“课后课”赛课，参与听课评课教师达326人次。并听“课后课”31节，这一活动极大地提升了教师听课、评课的积极性，使全校教师的教学教研业务水平得到了明显地提高；这一新颖的“课后课”赛课形式，在促进教师在活动中不断实践，不断反思，提升教学研究水平和教学实践能力的过程中发挥巨大地促进作用。（韩永）