刘甲爱老师，1986年7月参加工作，本科学历，2001年11月被评为高级讲师，2006年9月被评为山东省特级教师，2008年12月加入中国共产党。现任教于台儿庄区职业中专，一直从事高中生物课和对口高职专业课教学及班主任工作。
   刘甲爱老师挚爱教育与教学工作，恪尽职守，勤奋进取，一直用自己对工作强烈的事业心去唤起学生的进取心与责任心。他始终坚信，只有不合格的老师，而没有不合格的学生。为此，刘老师经常提醒自己，要注意自己的一言一行，要做好学生的表率，当好学生的良师益友。综合高中的学生，文化基础普遍较差，时间观念往往也很淡薄，习惯于上课迟到。在走上工作岗位的第一节课，刘老师给学生的第一个承诺就是：只要上课迟到，就要给班级义务服务一天。刘老师经常告诫学生，大家为了一个共同的目标走到一起，就像兄弟姐妹，要时刻想到“我为人人”，然后才能考虑“人人为我”，这样，才能构建一个和谐的班集体。“春风化雨，润物无声。”每当遇到不值日的学生，刘老师都会在全体同学的面前替其拖地板或扫地；众目睽睽之下，有的同学站起主动承认错误，有的同学主动上前打扫卫生。实践证明，这种无声的教育比有声的教育效果更好。为了培养学生早起学习和晨练的好习惯，他几乎每天第一个进校（5：30左右），在他的影响下，绝大部分同学一般半个学期就能养成这种好习惯。与同类班级相比，他所教的学生，不仅学习成绩大幅度提高，而且迟到的现象几乎为零，因为个别不愿早起的同学，也自然受到感染和大环境的影响。2005年考取临沂师范学院本科的单卓，2006年、2007年考取山东农业大学本科的康田、孙真真、华菲、郁聪，2007年考取山东交通学院本科的杨超起、韩建华、祁艳峰，2007年考取临沂师范学院本科的孙晨及2008年考入临沂师范学院徐倩、石聪，2009年侯姗姗和2010年李林考取滨州医学院护理本科，这些同学均来自他所担任班主任的班级，刘老师成就了中考成绩只有二三百分学生的本科梦。由于工作出色，1996年1月被区政府授予“先进工作者”称号，同年9月被评为“台儿庄区师德标兵”，1997年9月荣获“枣庄市优秀教师”称号，2005年11月被评为“枣庄市2005年度学生最喜爱的教师”，2006年7月被台儿庄区委授予“优秀共产党员”称号，2007年9月被评为“枣庄市师德标兵”，2008年9月被学校评为“台儿庄区职业中专名师”，2009年6月主编了校本教材“健康你我他”。
   “生物学”属于理科，他经常告诫学生，学好理科的关键，就是理清相关知识的“道理”，而勤奋、善思是前提。为了做好学生的表率，增强对学生的说服力，他在教学中，从不放过对任何一个知识点的钻研与探究，积极探索生物学直观教学方法，并取得了初步成效。利用“面积法”计算人类遗传病机率解决了让学生难以理解且抽象的单纯数理推论，收到了良好的教学效果。该“法”发表在国家级刊物2002年第三期?生物学教学》上。同时，如何开展生物学课堂讨论法教学》﹑ 对近亲结婚后代出现隐性遗传病患者机会大大增加的教学引导》﹑ 减数分裂与被子植物双受精一例解析》﹑ 《染色体数目变异一例解析》、《生物课对学生问题意识的培养》等论文分别发表在2001年第三期﹑2002年第八期﹑2003年第一期﹑2007年第九期、2003年第七期《生物学教学》﹑《生物学通报》﹑《中国职业技术教育》等国家级专业刊物上。刘老师在教学方法上积极探索，也得到了教育部门专家学者的一致肯定，1995年5月获“枣庄市优质课二等奖”，1999年9月获“枣庄市第三批教学能手”称号。在各类竞赛中，学生也频获佳绩，2002届颜增祥和2003届贾方海两位同学在全国生物竞赛山东赛区的决赛中均获二等奖，其中颜增祥同学在枣庄市排名第四，在台儿庄区成绩第一，并在2002年的高考中进入重点本科线；刘甲爱老师于2001年和2003年也分别获得“全国中学生生物竞赛优秀辅导员二等奖”。
   在多年的班主任工作中，刘老师始终把“勤奋”﹑“善良”﹑“爱心” ﹑“奉献” ﹑“责任心” ﹑“团结” ﹑“合作”等相关教育内容放在班级管理工作的首位。“凝聚产生力量，团结诞生希望”,这是我们都很熟悉的真理；为了培养学生团结﹑合作的好习惯，学生入班前，他把这句话张贴在教室最醒目的位置，让学生进入新教室后第一眼看到的就是“它”。在班主任工作中，为了培养学生的合作意识，他成立了各种活动小组，并经常以组为单位进行演讲﹑植物标本制作﹑硬笔书法﹑优秀作文展﹑优秀卷面展等比赛。在“合作”中发展，在“合作”中提高，使学生充分体会到了“合作”的快乐；在班级中相互学习，互相取长补短的良好氛围，经过半年的时间一般均能养成。同时，他所任教班级的学生，往往学风浓厚，班风良好，这是学校师生有目共睹的。去年，在学校举办的春季田径运动会上，被师生们认为只注重学习的高二（1）班，居然在参赛的26个班级中分别取得男子组和女子组第一名，赛后连他自己都不相信这个成绩。但在整个比赛和训练过程中，同学们之间互相帮助﹑互当教练﹑互相切磋﹑互相鼓励﹑互相服务﹑摇旗呐喊的高涨情绪，注定会取得这样的成绩与名次。这次比赛，更增加了同学们的自信，也增强了班级的凝聚力和向心力。为此，他在班级管理中积累的一些经验也被学校政教处推广到其他班级；工作之余，刘老师还把这些经验撰写成论文。他的论文《校产管理五到位》发表在1998年第五期《西北职教》上，《营造和谐教育氛围，促进学生全面发展》《培养学生勤俭节约习惯》《管物和育人相结合》分别发表在1998年第8期《职教论坛》，1998年第1期﹑1999年第3期《中国职业技术教育》等国家﹑省级刊物上。有意栽花花就发，有心插柳柳成荫，这是刘甲爱老师一直坚信的做人做事准则。他说:“我愿意永远做一名让家长放心﹑让学生喜爱﹑无愧于自己的合格教师，为教育事业贡献自己的聪明才智。”