默守一方净土，许身孺子终生；勤耕三寸方塘，挥洒两袖清风。他，如一株莲花，扎根于湖区教育的沃土三十年。

　　弹指间，三十年的岁月在指缝间悄悄地流逝。30年来，王昌珠老师用理想、信念坚守着三尺讲台，始终信守着“扎根湖区，不让一个孩子掉队”的承诺,用一颗仁爱之心，爱自己的事业、学生，爱身边的每一个人；他用知识汗水浇灌希望，敬业育人是他的追求；他用清贫守望灵魂，无私奉献的高尚情操是他无悔的选择。

　　1984年，王昌珠带着青春的无限激情和美好梦想，走进了微山湖畔的辛安联中，踏上了三尺讲台，成为一名光荣的湖区教师。转眼间从事教育工作已经30年。王昌珠生长在农村，扎根在农村，他深深地认识到，教育承载着农民子弟成长成才的梦想，承载着千万个农村家庭对美好生活的期盼。他把实现这个梦想和期盼当作了自己的使命。

　　30年来，他用理想、信念坚守着三尺讲台。

　　永远不能忘记30年前那个令人感动的九月，当王昌珠怀着教书的梦想，兴冲冲地赶到辛安联中时，破旧的校园、简陋的教室让他怎么也高兴不起来。但是，校园里挤满了家长、孩子，朴实的家长用最大的热情迎接了他这位年轻老师，他的心渐渐暖了起来。

　　孟校长对他说:“学校简陋，办公条件差，有几位老师都调走了，孩子和家长都盼着老师能坚持下来，你能坚持吗？”听到这里，王昌珠一时语塞，但看到家长和孩子都用渴盼的目光看着他时，他被感染了，他坚定地说:“我能！”为了这句承诺，他在这边远的湖区一干就是30年!

　　为了帮助学生学习,提高教学质量，他钻教材，研教法，用心备课，精心批改作业，废寝忘食、通宵达旦是经常的事。只要能想到的，他就全力以赴地去做。刚参加工作时学校的办公条件确实很差，连一台录音机都没有。为了让学生练习英语听力，他就跑回家，好说歹说，硬是把他嫂子陪嫁的录音机借来了，这一“借”就是十年。为了给学生印讲义、试卷，他用自己节俭了6个月的工资，买了一台油印机放在了学校。为了丰富学生的阅读世界，他把自家的书橱搬到了学校，并经常买书送给孩子们阅读……就这样,王昌珠把全部的热情都投入到了教学工作中,他用对教育的激情和挚爱，为孩子们构筑学海的灯塔。

　　由于教育形式的发展，城市私立学校快速兴起。在私立学校工作一月的工资，就相当于在湖区工作一年！舒适的工作环境，高薪的诱惑，同事的离开，给王昌珠带来了冲击波。经过十多年的学习和锤炼，他从一名普通教师成长为市级骨干教师、教学能手、优秀教师。1998年，市里一所私立学校邀请他进城任教。这对他来说，可真是天大的喜事。可不知怎么，王昌珠心里总是放不下班里的孩子们。在犹豫、抉择中，他矛盾了一个星期，但是，其间一次小小的变故却让他更加坚定了扎根湖区的信念。

　　那次，为了给一个因生病而一周没来上课的同学去补课，他每天都在下午放学后去学生家。当时正值夏天，去时天气还好好的，但在回来的半路上，却下起了大雨。在前不着村，后不着店的泥路上，连一个避雨的地方都没有，他只好顶风冒雨赶紧蹬车。在翻过一个坝子时，由于下坡路太滑，自行车突然失控，连人带车一下子滚到沟底。左肩顿时感到剧烈的疼痛，左手怎么也举不起来，肩膀脱臼了！忍着剧烈的疼痛，他一只手拉着自行车，慢慢爬上路面，吃力地推着自行车缓缓地回到了学校。他的妻子知道后就急眼了：“你说你图个啥？这么卖命！干脆进城吧……”他摆摆手，止住了妻子的话。他静静地躺在床上，但是心里却翻开了五味瓶：这地方实在不能再待了，身体好了就联系进城!

　　第二天，校长知道了情况，赶紧找来医生；学生知道了，都满眼含泪地跑来趴在床边；家长知道了，带来了水果、鸡蛋……贴心的校长、可爱的孩子、朴实的家长，望着这感人的一幕，他眼睛湿润了。突然间，一个孩子猛然问道：“老师，你能不能不进城啊？我们不想让你走！”不知孩子们怎么知道了他要进城的消息！那孩子说着说着，难过得掉下了眼泪。刹那间，王昌珠沉默了，心里七上八下的。晚上，他在床上翻来覆去睡不着。是啊，湖区的孩子需要他，湖区的教育需要他，况且他还对老校长有过承诺！最后，他终于想通了：他不能走，不能为“五斗米折腰”！他坚定信念永远与湖区的孩子为伴，为让湖区孩子能享受到平等的教育而奉献他的一切！休息一天后，他忍着身体的疼痛，就象往常没发生什么事一样走进课堂。面对着60多双眼睛，他微笑着对孩子们说：“请大家放心，老师不走了！”话音未落，教室里响起了经久不息的掌声。刹那间，他的眼睛湿润了，禁不住流下激动的泪水……

　　多年来这场景一直深深地印在他的脑海中。他真正体会到：做学生爱戴的老师，是多么的幸福，多么的荣光！做幸福老师，更要有理想信念！为了理想信念，他一直坚守着自己的承诺，在这边远的湖区一干就是30年。

　　30年来,敬业育人是他的追求。

　　王昌珠是一位普通教师，从事平凡的教育工作，能把湖区的学生一批批地培养出来，对湖区是一笔巨大的财富。他认为老师没有扎实丰富的学识，怎么能教好学生？作为老师，必须吃透教材，深入浅出，才能让学生学好。他深深懂得这一点，从教30年来，他一直坚持早起晚睡。每年，他不仅把英语课本上的知识点系统化、习题统统做一遍，而且还尽可能多的把各地市中考英语试卷找来，分析研究，不管学生问什么问题，都能让他们满意而归。

　　2000年，班上有一个叫马军的学生，各科成绩都很好，就是因为英语差，逐渐产生了厌学情绪。王昌珠通过多次交流谈心,给他鼓励、关爱，并单独给他补课,使他重拾自信。半年后，马军不仅爱上英语，而且英语成绩在班级遥遥领先。那年教师节，王昌珠收到了一张贺卡，贺卡上写着：“老师，谢谢您对我的关爱和帮助，是您让我摆脱了困惑，是您给了我自信和希望，您是我的偶像，几年后的我也要成为像向您一样的好老师！祝老师节日快乐！”短短数语，一股燃烧的热情萦绕着、激荡着他，从教的美妙感与幸福感充盈着他的心！天底下还有比莘莘学子发自肺腑的感激和赞美更叫人快乐的吗？在他无私奉献的感染下，老师们更加爱岗敬业、爱生奉献。学校先后培养出了一批优秀毕业生，如中国石油大学毕业，现留学加拿大的博士生王烨同学；考入国防科技大学，现为博士生导师、教授的盖立阁同学等。

　　30年来，不让一个孩子掉队是他的责任。

　　“一个都不能少”是他对自己的承诺。2006年，王昌珠担任九年级五班班主任。班上有名叫王莹的同学，父亲在她还没出生时因矿难去世，母亲再嫁，她跟常年多病的爷爷生活，家境艰难。有一段时间，孩子经常不到校上课。经过家访，他了解到孩子因生活艰难想放弃读书，就多次跟她谈心,并想方设法为她家解决实际困难，与村里协调帮助办理低保，把她当作自己的孩子，为她承担了求学期间所有学习费用，使她重返校园，重拾自信。经过一学年的共同努力，王莹顺利升入滕州一中，三年后以优异的成绩考入了浙江大学。当孩子手捧着入学通知书来看望他时,她竟激动地哽咽着说：“老师,要不是您像爸爸一样长期资助、关爱，就没有我王莹的今天，您就是我的爸爸呀!爸爸……”一声动情的呼唤，让他热泪盈眶。一个个王莹让他体会到了教师的神圣,收获了当老师的自豪和幸福，更让他深深明白：做好老师，要有仁爱之心。

　　30年来，奉献是他无悔的选择。

　　班主任工作千头万绪，家中许多事情王昌珠都没能亲力亲为，高龄的父母，忙碌的妻子，就连上高三的儿子都无暇及。由于长期的劳累，今年中考前夕，王昌珠突然昏倒在教室里。当他醒来时发现已躺在医院的病床上，看到的是满面泪水的妻子和焦急等待的同事。大家劝他说，心脏不好，一定要注意身体，好好休息，不要再像过去那样拼命了。但三天后他又重返课堂，想方设法把住院期间耽误的功课一节一节补回来。在他默默无言的激励下，孩子们学习的劲头与日俱增，学习兴趣越来越浓,纪律观念越来越强，他们的成绩也越来越好，所任班级因此获得市级“优秀班集体”称号。

　　三尺讲台，书写美丽人生。王昌珠始终坚守着湖区三尺讲台，坚守着理想信念，坚守着用高尚的师德、丰富的学识和爱生之心教育和感染学生。他深深地热爱教育事业，他始终扎根在滨湖这片沃土上。为湖区孩子的健康成长，为湖区千万个家庭的梦想，他用全部的爱，在教育的道路上默默地耕耘。人间有胜境，但追求无止境。正如王昌珠所说：“让生命在三尺讲台上闪光，让我们的梦与中国梦一起飞翔！”