刘冠芳自1999年参加工作以来，一直扎根于农村教育。18年来，她时刻以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，热爱教育事业，恪尽职守，为农村的教育事业奉献着自己的努力和汗水。

　　还在枣庄师专学习的时候，刘冠芳就非常喜欢“学高为师，身正为范”这句话。她觉得作为一名教师要有良好的师德，身正是最起码的要求。走上工作岗位以后，更是把这句话当成了教学的座右铭。工作中，刘冠芳热爱自己所从事的教育事业，自觉遵守教育法律法规，不做违背党和国家方针政策的事。勤恳敬业，乐于奉献，对工作高度负责。教书育人，遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。为人师表，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，处处做学生的楷模。

　　学校工作的对象是学生，关爱学生是一个教师师德的灵魂。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。身为班主任，刘冠芳一直努力做一个眼中有光，手中有戒尺的老师。也能做到关爱每一位学生，尊重学生的人格，平等公正地对学生。她经常找学生谈心，做学生的良师挚友，发现学生优点，鼓励学生进步。同时，她也对学生严格要求，每接手一个班她都会和学生商量制定班规，对于违纪的学生，她会严厉的批评，引导学生认识错误并认真改正。正因为也能对所有的学生一视同仁，得到了学生认可。两次被评为峄城区“优秀导师”。每学期学生的评教，她都会得学生的一致好评。

　　一个教师除了要做到“身正”外，还要做到“学高”。时代在不断发展，对教师的要求也时刻在变。作为教师要不断更新自己的教学理念，以适应时代的发展。时刻学习成了刘冠芳教学中前进的动力。在上课之余，她会积极投身到学习先进的教育教学理论之中，广泛阅读大量的书籍，以提高自己的教育教学能力。她热爱读书，为身边的同事树立了良好的榜样，被评为峄城区首届“读书标兵”。大量的阅读丰富了她的文化底蕴，使她在教学中游刃有余。教学中，刘冠芳能不断创新，根据学生的实际情况适时调整教学方法，注重学生的学习效果。所以多年来，她一直担任毕业班的语文教学，所教班级的语文成绩一直稳居全区前茅。不断的学习，提高了课堂教学的质量，也促进她自身的专业发展。近几年来，先后获得峄城区优质课一等奖，枣庄市优质课一等奖，枣庄市第五届实践与创新技能大赛优秀辅导奖，枣庄市汉字听写大赛优秀辅导奖，微课制作峄城区一等奖，被评为市优秀教案评选先进个人，全省远程研修优秀学员，峄城区优秀教师，“一师一优课，一课一名师”活动中，刘冠芳执讲的《与朱元思书》一课被评为市级优课。她还积极进行教学课题研究，参与的两项课题研究，山东省课题《初中语文个性化阅读与文学教育研究》，国家级课题《初中生作业自助餐》，已完成结题工作，并分别在全区和学校范围内推广。工作之余刘冠芳还积极撰写教育教学论文，并有多篇论文在《作文指导报》、《中国教育科学杂志》、《中学生报》、《吉林教育》等报刊杂志上发表。

　　要想学好语文，只专注课本知识是远远还不够的，在教学中刘冠芳总会适时地引导学生进行拓展阅读。几年来，每隔两周她会带着所教班级的学生去图书室借书，并指导学生进行阅读。每学期都会在班级开展读书交流会，读书演讲会，每节课上课前由学生轮流进行课前三分钟演讲。每个月至少举行一次书法展或作业展评。这些看似不起眼的小举措，潜移默化地提高了学生的语文素养。促进了学生的语文学习。正因为对语文教学有着很深的情感，刘冠芳主动承担起了学校的文学社团工作。带着那些喜爱文学的孩子，再上好每周一次的文学欣赏和写作交流课。虽然工作量比带同学科的老师大了，但她却乐此不疲，因为喜欢所以用心。

　　刘冠芳是从农村走出来的老师，现在又从事着农村中学的教学工作。上学时，从小学到中学也都是班里的优秀生，也觉得自己很优秀，到一中上了高中之后，才发现自己与城里的学生差距有多大。城里孩子的眼界，见识在许多方面是农村的孩子无法比的。所以在教学中，刘冠芳总是想法设法引导学生多读书，开阔眼界。在教学中，她总是要求自己多学习，不断创新，以适应不断发展变化的教育形势。

　　刘冠芳是一名农村中学的老师，她通过自身的不断努力，让农村中学的孩子看到外面更广阔的世界。刘冠芳是一名农村中学的老师，她一直用自己的汗水和心血去浇灌那些农村学校的花朵。