新华网消息：美国的一些学校认为，进化论只不过是一种理论，《圣经》上所记载的才是不折不扣的事实。有人担心，此类观点正在不知不觉地进入英国的学校。英国《独立报》22日就此刊登一篇署名文章，题为《全世界科学家联手抨击创世论》，要点如下：

    全世界的科学家21日联合起来，对创世论发动了迄今为止最为猛烈的一轮抨击。他们警告说，生命的起源正在被“隐瞒、否认和混淆”。 67个国家的国家科学院警告说，家长和老师应该保证自己不破坏进化论的教学，不要给儿童灌输世界是在6天之内创造出来的这样的观点。

    英国皇家学会代表该国科学家签署的一项声明称：“我们敦促决策者、教师和家长向所有孩子教授科学方法和科学发现，促进他们对自然科学的了解。自然科学使人们得以满足自身需求并保护这个星球。”

    声明说：“在某些公共教育机构的科学课程中，一些经不起科学检验的理论正在隐瞒、否认和混淆有关地球生命起源和进化过程的科学理论。”

    此前，有人声称英国一些城市的学校在科学课上传授创世论，还有人指责英国东北部的一些学校在传播进化论的同时也宣扬创世论。这些学校都否认了此类说法，并坚称自己遵循了国家制定的课程安排。

    美国学术界担心，美国的一些学校可能也在传授类似的理论。科学家们还担心，有人正在传播一种名为“智能设计论”的理论。这种理论认为，世界上的物种如此复杂，不可能是通过自然选择的方式进化而来的，所以肯定是某位“设计者”的作品。

    据透露，越来越多的英国大学将创世论纳入了学校的科学课程。据说利兹大学计划在动物学和遗传学的本科大二课程中加入一到两门关于创世论和智能设计论的必修课。莱斯特大学的讲师还在课堂上与遗传学的大三学生研讨创世论和智能设计论。

    这些讲师称，他们之所以搬出这些有争议的理论，只是把它们当作与科学依据相矛盾的谬论。但事实上，他们在课堂上提出这些进化论的“替代”理论是为了进行正式的研讨，因而引起了英国科学家们的担心。（完）