民政部部长李学举、教育部部长周济日前在接受本报记者采访时表示，民政部坚持把党章的学习和为民解困教育贯彻始终，使全体党员干部普遍受到了一次再教育，也使教育成果惠及百姓；教育部把办好让人民满意的教育作为主题，把抓落实、求实效贯穿始终，一方面积极推进教育事业持续健康发展，一方面加快解决人民群众关心的“上学难、上学贵”问题，取得显著成效。

　　李学举：党员受到教育 成效惠及百姓

    开展先进性教育活动以来，民政部坚持党章的学习教育贯彻始终，建立以学习党章为主要内容的支部主题教育活动制度；坚持为民解困教育贯彻始终，建立了以“为民解困”为主要内容的城乡社会救助制度。两个长效机制的建立，使党员受到了教育，成效惠及了百姓。

    民政部坚持用“为民”工作实践检验教育成效，进一步建立和完善城乡社会救助制度。建立了灾害紧急救助制度、城市低保制度、农村五保供养制度、特困群众救助制度、城乡医疗救助制度、流浪乞讨人员救助制度，协助有关部门建立了教育救助、住房救助和司法援助制度，形成了覆盖城乡、城乡有别的社会救助体系。现在全国已有２８个省、２３００多个县建立起了社会救助体系框架。同时重点帮助城乡困难群众、弱势群体、特殊群体解困。目前，全国２２００多万人城市低保对象基本做到了应保尽保，城市流浪乞讨人员救助去年达６０多万人，农村灾民救济去年达到了７０００多万人次，特困群众救助达１８００多万人。在“两孤”人员基本生活保障上，国务院重新修订了《五保供养条例》，采取集中供养和分散形式，使３５０多万五保老人得到政府财政供养；１５个部委联合下发了《关于加强孤儿救助工作的意见》，采取机构养育、寄养、领养等多种形式，确保了全国５７万多名孤儿的基本生活权益。在特殊群体保障上，重点解决复员退伍军人的优抚政策的落实。

    今后我们要进一步完善和坚持这两个长效机制，使先进性教育成果不断巩固发扬，使民政工作更好地为广大人民群众服务，为最需要的困难群众服务，为改革开放稳定的大局服务。

    周济：推进教育事业持续健康发展 加快解决“上学难、上学贵”问题

    教育部在先进性教育活动中，贯彻胡锦涛同志关于先进性教育活动“关键是要取得实效”、“真正成为群众满意工程”的要求，积极推进教育事业持续健康发展；同时加快解决人民群众关心的“上学难、上学贵”问题，努力维护和促进教育的公平和公正。

    各地把农村教育摆到重中之重的战略地位，落实加强农村教育特别是农村义务教育的各项重大政策措施。预计２００７年底，西部地区将基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。各地把发展职业教育摆在突出位置，２００５年中职招生比上年增加１００万，今年将再增加１００万，中职在校生将达到２０００万。各地采取一系列措施保证高等教育质量，不断增强高教的创新能力和对经济建设、社会发展的服务能力。经过深入推进素质教育，切实加强中小学生思想道德建设和大学生思想政治教育。目前，我国教育的整体水平大大提高，人民群众的受教育机会明显增加。

    对人民群众关心的“上学难、上学贵”问题，各方面高度重视，认真对待，深入分析各级各类教育难在哪里、贵在何处，并积极加以解决。２００５年通过积极推行“两免一补”政策，为西部地区５０００多万义务教育阶段学生免除了学杂费，为贫困家庭学生免费提供教科书，并补助寄宿学生生活费，明年春季，这一政策将惠及全国农村所有孩子；进一步完善高校家庭贫困学生资助体系，全力推进国家助学贷款按新政策、新机制运行。同时，下大力气抓从严治教，坚决治理教育乱收费。据统计，２００５年，群众对教育乱收费的信访举报比上年同期分别下降了２９％和３０．３％。

    教育系统将进一步加强党的先进性建设，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为办好让人民满意的教育提供坚强的思想保证和组织保证。　来源：人民日报