大众网枣庄9月25日讯（贾宪章）新学期开始后，市中区实验小学从学校的实际出发，从校园安全、校务公开、队伍建设、育人特色等方面入手，不断创新工作思路、拓宽宣传渠道、丰富活动方式，努力把行风评议工作的各项要求落实到学校工作的各个环节中，夯实行风建设的载体，最大限度地增加和谐因素、减少不和谐因素，让校园尽吹和谐之风。

    一是激活“校园安全工程”，营造校园和谐氛围。该校将新学期第一周定为“安全教育宣传周”，通过开展防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故等教育活动，提高学生的安全防护能力。同时印发致学生家长公开信，让学生家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生。坚持克服凑合心理、侥幸心理、麻痹心理，甚至提出了对安全工作要“小题大做”、“捕风捉影”，保持对安全工作的高度警惕性和敏感性。利用横幅标语、校园现代媒体、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造一个“人人讲安全，处处讲安全，时时讲安全，事事讲安全”的浓厚氛围。

    二是激活“阳光工程”,拓宽校务公开新渠道。该校坚持政治理论学习制度的同时，注重结合学校中心工作开展形式多样的行风教育和依法治教活动，促使教职工端正从教思想。制定了“领导干部党风廉政建设制度”和“领导干部廉洁从教若干规定”，与行政领导和每一位教师都签订了“廉洁从教承诺书”。同时坚决收费公示制度，实行学校财物采购制度，充分发挥党支部、教代会、工会、团委、家长委员会在学校管理中的民主监督作用，开展教职工民主评议工作，试行学生民主评议课任教师制度，将评议结果与奖金福利、评先评优挂钩，切实加强了教师队伍管理。

    三是激活“名师工程”,塑造教师队伍新形象。该校以定期培训、专门辅导、互相结对、专题研讨等方式对青年教师进行培训。为他们“找师傅，引上路，扶上马，送一程”，充分发挥各级骨干教师培训对象、省市教学能手的辐射带动作用，通过定期举办专题讲座或课堂观摩活动，为教师提供学习素材。并借助到外地学习考察、参加各类培训班、请专家来校做专题讲座等方式提高教师理论素养。这些激励举措，极大地调动了广大教师的积极性。

    四是实施"特色工程",办好人民满意教育。通过整合校内外教育资源，通过开设舞蹈、管乐、民乐等20多种校本自选课程实施个性化教育，培养学生的特长，拓宽发展空间。现在，该校100%的学生都有1－2项特长，甚至更多，逐步形成从个性化发展向全面发展的良性循环。为把“温馨”送到每一个特殊学生的心上，该校建立“特殊学生档案”，根据学生实际进行跟踪教育，成立了帮教小组，把特殊学生教育同法制教育结合起来，让他们学会运用法律武器保护自己的合法权利。同时，通过开展竞选“校长助理”、“大队辅导员助理”、“班主任助理”等形式的活动为学生创设展现自我风采的舞台，让学生参与学校管理，主动提高自我管理能力。在开展“手拉手”活动中，建立了“红领巾爱心基金会”，不仅关注身边的学生，通过多种形式和特困生手拉手，和父母离异子女手拉手，开展了“捐出压岁钱，爱心助他人”行动，还把爱心洒向农村、山区和矿区，坚持开展“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”主题活动。几年来，先后捐款近3万元，捐书籍簿本5000余册，书包、衣物2000多件。