山东有各类学校3.77万所，各类在校生1989万人，教职工150万人，其中不乏有许多优秀的教师、校长，还有培养出许多国之栋梁的名校，为了宣传典型、表彰先进，山东省教育厅联合凤凰网、界面新闻、澎聚传媒共同发起“齐鲁名师·名校·名校长高端访谈”系列活动。通过名校巡礼、名师访谈、对话名校长系列主题活动，从济南启动，16个地市巡礼，充分展现各地市各高校的发展历程，分享教书育人的经验成果，发掘办学治校的先进理念，积极打造齐鲁名师、名校、名校长这三名工程、三名品牌、三名亮点。

　　待16个地市访谈结束后，将“围绕总结示范新成果，服务山东教育新发展”，做好活动成果的提炼总结，好的经验做法在全省进行推广，把“一枝独秀”变成“满园春色”，让高端访谈活动成为响当当的教育宣传品牌。

　　“爬上飞快的列车，像骑上奔驰的骏马。车站和铁道线上，是我们杀敌的好战场”。不少人因铁道游击队认识枣庄。在历史上，墨子、鲁班、奚仲乃至后来的毛遂、匡衡、孟尝君，都曾在这片土地播下智慧的种子。伴随着人民生活的日新月异，一所承载着万千学子青春梦想的名校——枣庄市第三中学，在这座智慧的鲁南煤城诞生并不断发展壮大成为一所齐鲁名校。

　　六秩风雨，硕果累累，培养了5万余名诸如国家民航总局原局长李家祥中将、清华学霸航天女神诗词擂主的靳舒馨等优秀学子。近十几年来，枣庄三中为清华北大输送了158名优秀学生，本科升学率2020年突破了百分之九十。

　　自强不息，厚德载物的运河精神和民族杨威不屈之地的抗战精神，不仅是枣庄最为深厚的文化底蕴，同时也是枣庄三中最丰厚的文化支柱，更是激励枣庄学子刻苦学习、筑梦远方的不竭动力。本期让我们一同走进枣庄三中，走进这所齐鲁名校，走进这个未来教育的“理想王国”。

　　立德树人，为党育人，为国育才

　　枣庄市第三中学始建于1956年，为山东省首批重点中学，省级规范化学校，省级高中教学示范学校，全国“首批中小学心理健康教育特色学校”，国家级“平安和谐校园”。学校设立市中、新城(枣庄市实验中学)两个校区，共占地800亩，建筑面积30万平米，在校学生6218人，在校教职工614人。

　　自闭桃源称太古，欲栽大木柱长天。近年来，围绕立德树人、五育并举，家国情怀、国际视野的育人目标，学校积极推进新高考、新课程改革，努力转变育人方式，重新确定“生态三中“的办学理念，“立德树人、为党育人、为国育才”的办学目标，“做最好的自己”的校训，“厚德自强、弘文学勤”的校风，“学高身正、敬业爱生”的教风，“博学睿思、明辨笃行”的学风，校长樊兴举娓娓道来，诠释着他对教育的痴狂情怀和对新教育培养五育并举的社会主义合格建设者和接班人的无限憧憬。

　　“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善，在培养修身齐家、治国平天下的君子，这是我们老祖宗对教育目标最早的诠释。”校长樊兴举笑着说道。学校一直践行当代教育家顾明远“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。教书育人在细微处，学生成长在活动中”的教育思想，传承着韩愈的“师者，传道受业解惑也”的教育理念，樊兴举反复強调：“传道永远高于授业，育人永远胜于教书。”这也许是这位“中国好校长”对培养什么样的人，怎样培养人，为谁培养人，这一教育根本问题的深刻把握。

　　“作为一所名校，一位名校长，立德树人是办学最根本的一个价值指向，我们学校六十多年来，始终传承着千百年来立德树人的办学宗旨。”樊兴举如是说道。这些年来，枣庄三中在践行着办好人民满意的教育理念的前提下，同时提出了生态发展的办学特色。樊兴举认为，办学校首先要对生命负责，让每一个鲜活的生命在校园里面，能够平安的成长，让每一个孩子不出现心理问题。因为心理问题是当前教育面临的一个非常棘手的问题，这个问题也让樊兴举这位爱生胜子的“中国好校长”心急如焚、寝食难安，早日打开每一扇心灵之窗是他弹精竭虑的不懈追求。

　　因此，枣庄三中的办学底线就是让所有孩子平安健康的在这里生长三年，对每一个孩子的未来负责。对每一个孩子的未来负责就是对每个家庭的未来负责，对所有的孩子、所有的家庭负责了，就是对国家和民族的未来负责，所以枣庄三中将办对生命和未来负责的学校落实到学校的办学理念中，做最好的学校，办生态的教育，育崇高的未来，是全体三中人的价值追求。

　　文化立校，质量强校，五育并举

　　上下五千年浩瀚的中华文化，是中华民族的根和源，是薪火相传、生生不息的基因和原动力。“传承优秀的传统文化，厚植孩子的家国情怀和国际视野，才能使孩子仰望星空、着眼未来，才能培养修身齐家，治国平天下的君子，才能培养站直了的中国人，才能培养引领人类命运共同体发展的中国新一代精英。”樊兴举自信地说。作为全国优秀传统文化传承创新先行先试示范校，在这方面枣庄三中一边加强党史国史和社会主义核心价值观的教育，一边把枣庄的历史文化尤其是运河文化和“大战文化”融入学校的校本教材，将传统文化和家国情怀、国际视野尤其是社会主义核心价值观，根植到每一名三中学子的心灵最深处，以文化人，让每一个三中学子德行天下，是枣庄三中文化立校的强基固本之策。

　　枣庄三中校长樊兴举认为“质量永远是教育的生命，我们现在提倡素质教育，但是并不否认教育质量，没有质量教育就没有生命。”因此枣庄三中提出了处理素质教育和应试教育关系的一个新理念，即追求素质教育下的高质量，将五育并举的核心素养作为办学前提，把培养创新人才作为教育质量的定性目标。

　　“从最后一名抓起，就没有培养不好的学生，不放弃任何一个学生，这是我们的办学底线，这是敬畏生命和落实教育公平的一个具体体现。”枣庄三中校长樊兴举郑重的说道。事实上，2020年高考，枣庄三中本科上线率已达90%。

　　枣庄三中，作为一所省重点高中，一些优秀的孩子都集中在这里，因此为北大清华、全国双一流的学校培养精英，也自然成为齐鲁名校枣庄三中的重要使命。为此，在特尖生的培养上，学校采取的导师制、自主学习、与高校衔接培养等方式，都取得了非常好的效果。因此，卓越的教育质量，也是枣庄三中成为齐鲁名校的主要原因。信息化和人工智能带来了世界百年大变局，对教育教学方式也提出了新挑战。枣庄三中近两年投入2000万元，提前完成了国家教育2.0计划，信息化水平达到全国一流，步入了教学革命和高质量发展的快车道。

　　作为齐鲁名校，枣庄三中始终坚持五育并举、全面发展的质量观。近两年除北大清华录取14人外，艺体考生进入双一流高校达30余人，国际部考入世界名校32人，2020年考入飞员6人，展示了齐鲁名校百花争艳的全面发展成果。

　　以人为本，“四治”强基，筑梦远方

　　在樊兴举校长的带领下，枣庄三中始终坚持以学生为中心，以教师为根本的人文精神，秉持“做最好的自己，办最好的学校”的办学理念，以打造“全省一流、全国知名、世界有名的现代化新三中”为奋斗目标，扎实推进“治魂、治学、治制、治乱”四治工程，坚持生态发展、法治发展、优质发展、公平发展，全力构建生态三中。

　　“教育的灵魂是什么，首先是要有崇高的师魂。”樊兴举说道。他认为，治教育必须首先治教魂，必须从灵魂入手。枣庄三中的治魂，以爱为起点，也以爱为终点，开展爱满三中行动，让爱外化于行，内化于心。树立了师魂之后，不当教书匠，争做教育家，便成了教师的梦想。为实现理想走进来，为服务人类走出去，成为站直了的中国人，站直了的世界公民，家国情怀、国际视野，就成了学生的梦想。

　　“我不担心枣庄三中的孩子考不上本科，我只担心枣庄三中的孩子走出了枣庄，在未来的十年二十年三十年后，在新时代中国特色社会主义道路的建设上，他们能否可持续的发展？那么，核心素养、综合素质是至关重要的。”校长樊兴举坚定地说。

　　前贤启迪后昆，今人告诉未来。作为齐鲁名校，近年来，枣庄三中始终坚持党建引领全局，全面贯彻党的教育方针，认真规范办学行为，积极转变育人方式，不断深化改革创新，在推进立德树人、五育并举、家国情怀、国际视野的办学目标上，取得了可喜成效，体现了城虽旧邦、其命维新的责任与担当。如今作为齐鲁名校的枣庄三中，一定会沐浴着新时代的春风，不忘初心，砥砺前行，在实现教育梦、中国梦的伟大征程中走出山东，走向全国，走向世界！（本文转载自：微信公众号“齐鲁名师名校”）