大众网记者 刘磊 通讯员 田波 枣庄报道

　　他不是演员，却能用精彩的语言让学生爱上课堂；他不是学者，却能用深邃的思想让学生徜徉知识的海洋。他热爱教育，满怀梦想，他的座右铭就是“做更好的自己！”他就是枣庄市薛城区奚仲中学九年级一位既平凡又优秀的教师——高峰。

　　自2000年参加工作以来，他时刻以一名共产党员、人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生、让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨，总结经验，吸取教训，不断进步。

　　以德为师，情系学生

　　“德为师之本”，高峰在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做学生的良师益友，时时处处为人师表。平日里，他总是很早来到教室，和孩子们一起晨读、一起学习，了解每一位学生的学习情况，耐心地给接受慢的学生加以指导。他时刻密切关注学生的思想变化，发现问题及时加以开导。他班级中有一个孩子父母离婚，由于爸爸妈妈关注变少了，孩子思想波动较大，有一次，孩子对高峰说：“高老师，我觉得大人们都不爱我了。”高峰对他说：“谁说大家不爱你了，你面前的高老师就非常爱你。”正是高峰关心、关注每一个孩子，班级中的学生对他也特别地热情，每次进校和放学给他问好、打招呼的学生特别多。

　　教育是心灵的艺术。教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。教育的过程不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵的交融。高峰坚持用师爱去温暖学生，用情去感化学生，用理去说服学生，从而促使学生主动认识并改正自己的问题。正因为高峰关心、爱护学生，平等、公正的对待每一位学生，尊重学生的人格，他所带的班级年年都被评为学校“优秀班集体”，个人也被评为“优秀班主任”“优秀教师”。

　　业务精湛，投身课改

　　高峰在自己的专业成长中，一直严格要求自己，他不断地学习教育理论，在理性认识中丰富自我；他坚持教学相长，在师生的交往中获得自我发展。通过不懈努力，不断丰富自己的业务素养，他有多篇论文发表在各级刊物，在课题研究和优质课评比中也都有上佳表现。

　　高峰的课堂，教学语言幽默风趣，给孩子自由发挥的空间。他喜欢孩子上课时的“插嘴”，他常常说，孩子的思维能力是无限的，不可以强制性约束孩子。高峰的课堂是灵动的，课堂是丰富的。正是这种宽松的课堂氛围和新颖的教学方式，孩子们非常喜欢他的课堂，经常在课堂中开展辩论，充分表达自己的意见。他用自己的名字作喻，说“希望学生都能登上知识的‘高峰’”“你站在‘高峰’的肩膀上，你就是比老师更强大的人！”

　　以人为本，付出师爱

　　担任班主任近二十年，高峰非常重视学生的思想教育工作。他认为，拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。高峰常常利用课余时间，给孩子讲述一些身边的正能量事迹，鼓励学生追求更大的进步，像他一样“做更好的自己”。

　　通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，高峰与学生的关系特别融洽。中学阶段是孩子走向社会的关键一步，高峰在这个过程中一直用自己的爱心、耐心、细心去关心呵护每一位学生，助力他们茁壮成长。

　　“路漫漫其修远兮……”在教育教学的路上，高峰还有很多路要走，虽然这条路上有很多崎岖与坎坷，但相信，他一定会用自己无悔的年华，走好教育之路。