大众网枣庄9月2日讯 有一种人生，没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛没有体会过，就不知道其中的纯粹；有一种纯粹，没有拥有过就不知道其中的快乐。电视连续剧《绿荫》这样告诉王伟老师。而这也是王伟老师，王老师们---光荣的人民教师的真实写照。虽然充满着艰辛但却伴随着一路的欢乐，虽然勤苦却带给王老师内心深处的一份欣慰与宁静。王伟老师愿把根深深扎进北辛的这片沃土，去撑起一片浓郁的绿荫。

　　俯首甘为孺子牛，用关爱铺成绿荫

　　“爱之于教育，就如池塘之于水，没有水的池塘不能称之为池塘，没有爱的教育同样不能称之为教育。”这句至理名言王伟老师一直视为法宝，铭刻在心。因此在教学中，王伟老师把关爱学生放在第一位，有了它，王老师和学生之间就能处于一种和谐的状态。王伟老师一视同仁的对待每一个学生。事实上，当老师敞开自己的心扉，用海一样的胸怀去包容他们，那么，得到的就是学生真诚的回报。于是，校园里，楼道里，王老师遇到的几乎每一个学生都向王伟老师问好或打招呼；办公室里，走廊上，王伟老师身边始终围绕着一群天真的笑脸；课堂上，一双双渴求知识的双眸，始终注视着他；笑声、讨论声，充盈着教室的每一平方。学生有烦恼了，打一个电话，传一张纸条，写一篇日记、一篇作文向王老师倾吐着心声；取得了成功，王老师们则共同分享着快乐。能走进学生的心田，聆听心灵最深处的呼唤，那种感觉是神奇的，更是幸福的。

　　春蚕到时丝方尽，用奉献铺成绿荫

　　从一名普通教师成长为骨干教师，从班主任到教研组长，年级组长，走上管理岗位。王伟老师可以问心无愧的说，是奉献、奋斗让他一步一步走到今天。北辛中学的迅猛发展使每一个人忙碌并快乐着。王老师，一位中层管理者，又担任语文教学工作，对这种忙碌可能有更多的体会，这种忙碌有时是一阵接着一阵。到校、早读、晨读、查课、放学、就餐、午休、午自习，不一而足。面对这种忙碌，王伟老师总能用“忙而不乱”来要求自己，工作中，王伟老师应对忙碌的第一招是勤奋。每天早晨到校后，第一件事就是把一天要做的工作按轻重缓急逐条写在台历上，逐项落实，放学后检查完成的打对号，当天能做到的绝对不拖到第二天。教导处、办公室、餐厅，楼道，楼梯王伟老师不知道走过了多少遍。同事也总开玩笑的说：“你呀，真是神龙见首不见尾。”赵联普校长总是要求全体教师：“只要是有学生的地方，就要有老师的身影。”每一个早晨，每一个中午，课间十分钟，教学楼里始终有王伟老师与班主任的身影。王伟老师应对忙碌的第二招，是学会弹琴，注意发挥每一位成员的作用。科学安排学校的各项工作。有时，工作像潮水般涌来，在安排时，就要注意各个击破，组织实施时要运筹帷幄，“兵来将挡，水来土掩”。同时，随着经验的累积，王伟老师也逐渐增长了工作的前瞻性，能提前做的工作一定提前做，同时，有些工作及彼，可以结合起来做。实践证明，只有创造性的工作，才能提高效率事半功倍。

　　众人划桨开大船，用团结铺成绿荫

　　北辛中学的教师队伍是一支团结协作，无私奉献的团队。老中青结合，经验与干劲并存，合作与竞争同在。不管工作如何忙碌，以自己的真诚带动和影响老师。在处理和解决问题时，总是换位思考，以诚信赢取信任，以理解换去理解，以尊重博得支持。工作中，王伟老师总是身先士卒，带头做好业务，自觉接受同事的监督与检查，同事提出问题，从不文过饰非，总是坦然接受，及时改正。王伟老师经常走进每一个办公室，与每一位老师交流，老师家庭有困难，帮助出谋划策，献上一点爱心，送上一句问候；老师有收获，献上一句祝福，需要请假及时协调上课。在同事眼里，他是友好的合作伙伴，是值得信赖和倾吐心声的人。

　　我要飞得更高，用科学管理铺成绿荫

　　北辛中学的课堂改革以“拒绝低效行为，构建高效课堂”为目标，以每人最佳一节录像课，“说、讲、评”一条龙进行教研为总抓手，寻找到了一条课堂改革的有效途径，促进教师专业成长。以“校园创新，学业创A，品德创优“等“三创活动”为突破口，改革学生评价体制，促进学生的全面发展。王伟老师作为这一工程的参与者与具体实施者，定期召开班主任会，各科教师会，宣传政策，制定措施，组织实施；问计于民，及时总结经验，并弥补工作中的漏洞，以期使之系统完善，可操作性更强，促进了教育教学质量的连年攀升。

　　在生命中的每一天，用微笑铺成绿荫

　　工作中，王老师遇到了那么多好的领导，他们真诚热情的帮助王老师，指导王伟老师，助他成长，给了他那么多的荣誉；王老师又遇到了那么多的好同事，他们理解、支持王老师，鼓励王老师，与王老师同甘共苦，这些都伴王老师度过生命中的每一天。他没有理由不快乐：于是王老师微笑着面对工作、学习，困难与挫折，同事与学生，感谢你们，你们是王老师人生中最宝贵的财富。

　　二十三年的工作，使他的心态越发平和，他少说多做，在平凡的岗位上默默坚守自己的操守。他珍惜今天的幸福，把对党对祖国的感情，把对教育事业的热爱，内化成一点一滴的行动。他做的是小事，想的却是远大的理想，他知道，教育这条路任重道远，但他仍执著前行！