大众网记者 田甜 枣庄报道

　　11月28日，枣庄市现代职业教育体系建设新闻发布会举行。记者从发布会上了解到，全市现有职业院校22所，在校生共计4.1万人，其中枣庄职业学院代表队在今年的世界职业院校技能大赛冠军总决赛中荣获总决赛亚军。

　　枣庄市教育局党组书记、局长王光明，枣庄职业学院党委书记郝荣平，枣庄科技职业学院党委副书记、院长闵祥寨，市教育局党组成员、总督学孙斌出席发布会并回答记者提问。

　　在发布会上，王光明对枣庄市现代职业教育发展情况进行了介绍。

　　加强系统谋划，擘画职教新蓝图

　　全市现有职业院校22所，其中高等职业学院3所，含民办高职1所，在校生共计2.9万人；中等职业学校19所，含民办中职7所，在校生共计4.1万人。市教育局以强化顶层设计为指导，系统推进职业教育改革创新与发展。坚持政策引领。相继出台了《关于支持驻枣高校和中职（技工）院校高质量发展的若干措施》《枣庄市职业学校办学条件达标工程实施方案》《“金融+财政+土地+信用”产教融合10条激励措施》等文件，明确了财政投入、师资建设、产教融合、质量提升等一系列支持政策，为职业教育高质量发展提供了坚实的制度保障。优化结构布局。着力构建层次分明、结构合理、多元互补的现代职业教育体系。目前，各区（市）均有至少有1所的公办中职学校，2025年省政府批复1所民办高职院校——枣庄应用技术职业学院，形成高等职业教育与中等职业教育协同发展、公办院校与民办院校优势互补的良好格局。打造品牌院校。为增强职业教育适应性，结合办学基础和特色，分层分类打造一批高水平院校和专业群，枣庄职业学院获批省级“双高计划”建设学校，本市高职院校3 个专业群获批省级“双高计划” 专业群立项；3所中职学校获批省级高水平中职学校，6个专业入选中职特色化建设专业。

　　产教深度融合，服务能力稳提升

　　市教育局坚持职业教育与产业发展同频共振，积极对接“6+3”现代产业需求，提升职业院校服务发展能力，实现从“物理相加”迈向“化学相融”，构建共生共长的生态系统。搭建校企合作平台。通过整合政校行企资源，组建成立了3个全国性产教融合共同体，6个市域产教联合体（两个项目被确定为省级市域产教联合体），覆盖苏鲁豫皖多个省市，100余所院校，500余家企事业单位，形成了集聚效应，显著提升了职业教育服务区域产业升级和经济社会发展的综合能力。校企开展多维共建。通过共建实训基地、课程体系和师资队伍，促进专业与岗位、课程内容与职业标准、教学过程与工作过程的对接。枣庄卫校与多家医院合作共建学科教研室和教学创新团队。枣庄交通旅游学校与中科华文教育集团合作建立校内现场工程师培养基地，累计培训200余人。目前，全市职业院校已与175家企业共建产业学院、实训基地。实施冠名订单培养。通过分析企业人才需求，以需定供，精准匹配职业教育资源，形成“企业一工种一岗位一专业一学校”供需匹配链条，构建企业与学校“一对多”“多对一”“多对多”的合作网络，指导学校找准服务面向定位、人才培养定位、办学特色定位。枣庄理工学校、枣庄工商学校等7所中职学校与知名企业合作，年培养规模超千人。枣庄职业学院与联泓新材料等10余家企业合作订单培养400余人，实现“入校即入企、毕业即就业”。

　　育人模式创新，拓宽成长立交桥

　　市教育局持续深化职业教育育人模式改革，着力构建多元立交、四通八达的人才成长路径，职校学生的综合竞争力不断增强。贯通培养体系不断完善。4所学校成为“3+4”贯通培养试点，13个专业成为“3+2”贯通培养试点，联办五年制高职专业点增加至26个，招生计划增加到2450人。系统构建起“中职与本科贯通培养（3+4）”“高职与本科贯通培养（3+2）”、联办五年制高职以及“三二连读”等多种形式相互衔接的现代职业教育培养模式，有效打破了职业教育止步于专科的“天花板”，为学生提供了可持续、有竞争力的发展通道。学历提升渠道日益多元。枣庄充分利用春季高考、中职与本科贯通培养、高职院校单独招生、职业院校技能大赛获奖选手免试升学等多种政策，为学生搭建了多路径、多选择的成才“立交桥”，近三年来4000余名职教学子升入本科院校。职普融通深入推进。率先出台并实施《枣庄市高中阶段学校职普融通工作实施方案（试行）》，在自愿基础上允许普通高中学生转为中等职业学校学籍，建立了普通高中与中等职业学校之间课程互选、学分互认、学籍互转的机制。近三年来，已有2839名普通高中学生根据自身兴趣和职业倾向转入中职学校。下一步将继续深化职普融通改革，建立更加完善、灵活的学籍转换机制，为普通高中和中职学校学生提供双向流动的便利通道。

　　深耕技能竞赛，锻造工匠硬实力

　　枣庄市职业院校在各级各类技能大赛中屡创佳绩，充分展现了过硬的教学质量和学生精湛的技能水平。大赛成绩屡创新高。2024年本市代表队一举斩获6项世界职业院校技能大赛金奖，17个省赛一等奖。2025年再创佳绩，枣庄职业学院代表队在堪称技能大赛奥林匹克的世界职业院校技能大赛冠军总决赛中，从全球76个国家8956支顶尖队伍的激烈角逐中脱颖而出，荣获总决赛亚军，这不仅是枣庄市在此项赛事中的最好成绩，也是山东省代表队首次闯入该赛事全球总决赛并获此殊荣。近三年来，枣庄市职业院校累计获得国际级、国家级技能大赛一等奖13项，省级技能大赛一等奖25项，在各级各类技能竞赛中获得的奖项合计高达226项，竞赛体系日趋成熟。构建并有效运行了“校—市—省—世”四级衔接、逐级选拔的技能大赛体系。该体系覆盖所有职业院校、所有专业及全体学生，实现了“人人都参与、专业全覆盖、层层有选拔”的良性竞赛机制，将技能竞赛融入日常教学，形成了以赛促学、以赛促练的浓厚氛围。以赛促教成效显著。通过大赛的引领和反哺，全面推动了教学改革，优化了课程设置，更新了教学内容与方法，极大地提升了教师的实践教学能力和学校的整体办学水平，使技能竞赛成为检验教学成果、提升教学质量的重要抓手。

　　扩大开放合作，擦亮职教金名片

　　市教育局深入挖掘“班墨奚”匠心文化内涵，积极推进职业教育的对外交流与合作，不断提升枣庄职业教育的对外影响力和竞争力。职教援疆工作成果丰硕。与新疆生产建设兵团第十二师职业学校进行结对帮扶，通过选派优秀教师赴疆支教、接收兵团教师来枣跟岗学习、共享优质教学资源、联合开展技能训练等多种形式进行精准合作。受援学校师生团队先后在世界职业院校技能大赛中荣获二等奖，在兵团教学能力比赛中斩获一等奖。职教出海迈出坚实步伐。积极服务国家共建“一带一路”倡议，推动枣庄职业教育的优质资源走出去，已在海外成功组建4所“班·墨学院”，致力于在境外培养熟悉中国标准、掌握中国技术技能的本土化人才。其中，“刚果（金）-班·墨学院”项目成功入选山东省首批12个授牌建设的海外“班·墨学院”项目，成为全省职业教育国际合作的标杆。国际交流合作不断拓展。依托“班·墨学院”与马来西亚、泰国等“一带一路”共建国家的高等院校和知名企业建立合作关系，签署了一系列校际、校企合作协议。重点开展“中文+职业技能”培训项目，为当地青年和我国“走出去”企业海外员工提供语言文化与专业技能相结合的综合性培训，既传播了中国语言文化，也输出了中国技术标准，有效服务了中资企业的国际化发展需求，提升了枣庄职业教育在国际职教领域的知名度和参与度。

　　新闻伴读

　　发布会现场问答实录

　　记者：请枣庄职业学院介绍一下在服务枣庄高质量发展方面的做法及成效。

　　郝荣平：近年来，枣庄职业学院聚焦市委、市政府“强工兴产、转型突围”部署要求，抢抓职教发展新机遇，探索产教融合新路径，提升办学关键能力，服务枣庄产业提质增效，学校获评山东省优质高等职业院校、全国职业院校校园文化建设“一校一品”文化品牌示范基地，入选教育部数字校园建设试点单位、山东省高水平高职学校立项建设单位。

　　扎根枣庄办学，把专业群建在产业链上。坚持“专业围绕产业建、服务区域经济社会发展”原则，对接枣庄“6 +3”现代产业体系发展，建立专业动态调整机制，增设和调整服务新能源、新材料、新医药产业和产业链专业，高职专业达到57个。专业建链组群，组建了新能源汽车技术、大数据技术等9个专业群，形成雁阵式专业布局，与区域重点产业匹配度100%。建成数控技术、应用化工技术2个省级高水平专业群，近期又立项建设新能源材料应用技术、机械制造及自动化2个省级“双高计划”专业群；与山东体育学院、山东农业工程学院和枣庄学院联合试点计算机应用技术、动物医学、旅游管理等5个专本贯通专业。2023年留枣率31.51%，2024年留枣率31.68%，截至目前留枣率29.05%。

　　聚焦“强工兴产”，深化产教融合、产学合作。聚焦枣庄主导产业，坚持以教促产、以产助教，深化产教融合、产学合作。牵头组建全国锂电、全国口腔卫生保健等行业产教融合共同体2个，枣庄市高端化工、低空经济、高质高效农业等市域产教联合体6个，其中高端化工获评省级市域产教联合体。实施校中厂、厂中校，把企业生产车间搬到学校实训室，把学生的作品转化为企业产品，校企共建微细加工生产传承平台等产教融合新型平台20个，建成国家级生产性实训基地和山东省新旧动能转换公共实训基地2个，立项建设了国家级锂电新能源虚拟仿真基地，高端装备类、化工技术类2个项目入选省现场工程师专项培养计划，学校入选工信部产教融合专业合作建设试点单位。光明日报、教育部官网、中国教育报等国家级媒体对学校服务枣庄产业行业发展的典型做法在全国宣传推广。

　　服务乡村振兴，培养乡土技能人才。立足乡村振兴，办好枣庄市乡村振兴学院和枣庄新型职业农民学院，与台儿庄区委组织部开展“定制村干”暨农科生委培3年200名；承办高素质农民培训、乡村振兴专项培训，采取请上来、走下去，把课堂开设在老百姓的房前屋后、田间地头、企业和庭院，广泛开展农业技术推广、村级农技服务培训，培养“乡土专家”“田野博士”，打造“永久牌”乡土人才，为乡村振兴提供人才支撑。学校获评山东省乡村振兴示范性职业院校，枣庄工匠学院获批省级工匠学院。

　　记者：枣庄职业学院代表队作为我省唯一晋级2025年世界职业院校技能大赛冠军总决赛的队伍，并勇夺亚军，请介绍一下学校在技能竞赛方面有哪些好做法？

　　郝荣平：2025年世界职业院校技能大赛，强手云集，竞争激烈。共设立东南亚、中亚、非洲、欧洲4个海外赛区和1个国内赛区，有76个国家8956支队伍3.3万余名选手报名参赛，规模创历届之最。通过层层筛选，枣庄职业学院代表队从晋级排位赛的30支队伍中脱颖而出，成功晋级冠军总决赛六强，并从六强中突围，凭借绿色制造、变废为宝的《数智驱动智慧生产赋能区域高端化工产业发展》创新项目，斩获2025年世界职业院校技能大赛冠军总决赛亚军，这是学院多年来坚守为党育人、为国育才的生动实践。学院在技能竞赛方面的具体做法有：

　　一是坚持赛教同频。锚定区域高端化工产业发展痛点，通过校企合作、产教融合，共建实训基地和产业学院，把真实生产搬到课堂，投入近2000万元配备完善化工与制药系实训设备，把学好知识与解决问题相结合，让师生熟练掌握生产一线技能。为此，学院积极承办高水平赛事，2023年以来，先后承办世界职业院校技能大赛争夺赛等8项竞赛，形成“以赛促教、以赛促学”的良性循环。通过大赛，提升教师专业教学水平，提高学生专业技能。

　　二是创新教学模式。化工与制药系推行“教学训赛创”五位一体教学模式，针对高端化工企业在生产乙酸乙酯过程中面临的工艺复杂、智能化程度低、原料成本高的难点痛点，带领参赛团队以低浓度的酒精废液为原料，采用创新的“连续流反应精馏一体化”技术，制造出纯度高达99.5%以上的乙酸乙酯产品，这是一种广泛应用于化工、医药、食品领域的高附加值化学品，成功实现了“变废为宝”，蹚出一条完整的绿色循环发展路径。今天成功的取得是昨天付出积累的结果。2016年以来，化工与制药系始终坚持“企业出题、系院解题、市场阅卷”的原则，学好理论、注重实践、破解难题，先后斩获了6个全国一等奖、2个二等奖，8次参加国赛团体成绩均在全国前6名，其中2018年客场获得全国第一名，尤其是今年11月14日在天津勇夺2025年世界职业院校技能大赛冠军总决赛亚军，可谓是十年磨一剑，一朝试锋芒！

　　三是强化党建引领。学院始终坚持以高质量党建引领高质量发展，构建了以“班墨奚·匠心铸党魂”学院党委党建品牌为龙头的“1+19”党建品牌矩阵，让党旗在教育教学、科研一线高高飘扬。化工与制药系党支部坚持将技能竞赛作为检验党建工作成效的重要平台，组建党员教师指导团队，从方案设计到技术优化，全程参与学生训练与项目打磨，党员骨干冲锋在前，挑大梁、敢担当，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

　　记者：枣庄科技职业学院作为枣庄地区成立最早的高职院校，已建院20周年，前段时间还成功举办了高质量发展大会，请介绍一下贵校的优势特色等办学情况和下一步的打算？

　　闵祥寨：刚刚过去的10月份，我们学校隆重举办枣庄科技职业学院高质量发展大会，庆祝办学74年、建院20周年，回顾历史，擘画未来。从1951年，滕县专区中心卫生院护士学校成立，到枣庄二卫、枣庄工校、滕州高职学校创办，再到2005年，枣庄科技职业学院整合创建，我们的办学历史，已跨越 74 个春秋，坚实走过20年的高质量发展历程。特别是，枣庄科技职业学院自成立以来，聚焦高技能人才培养主责主业，传承践行“兼爱至善、笃学励能”校训精神，探索“县域办大学”典型实践，打响了“班墨故里，技能滕州”职教品牌，成为推动区域经济社会发展的重要力量。

　　这是艰苦创业、拼搏奋进的20年。我们的校园，从最初占地220亩、建筑面积4.5万平方米，发展到了今天的1000亩占地、32万平米校舍。总投资35亿元、规划758亩、建筑43万平方米的枣庄工程技师学院新校区，元旦之前就要揭牌启用。目前，我们已从过去的分校区办学、资源分散、条件落后，发展到今天“高职、中职、技师”一体化管理，拥有6大校内实训基地、3大省级高水平实践平台、价值2亿元的教学实训设备。师资队伍也从最初的数量不足、结构单一，成长为如今1200人的育人方阵。其中，有450名博士硕士、300名教授副教授，还培育出省级技能大师工作室、黄大年式教师团队等50 余个。

　　这是立德树人、薪火相传的20年。从高职首批招生注册62人，到今天2.5万人的在校生规模，二十年来，我们累计培养各级各类技术技能人才15万人，服务社会，技能报国。如今，他们遍布各行各业，2016届“山东高校十大优秀学生”花凯强等有为青年，扎根基层一线、服务“三农”，在乡村全面振兴的领域默默奉献；2018届“齐鲁最美基层高校毕业生”倪玉浩等一众学子，成长为企业技术骨干与管理精英，为产业升级提供技术支撑；还有，2022届以山东鲁友机械总经理杜延铎为代表的青年工匠等，投身创新创业浪潮，为经济注入新质活力。这些优秀校友，是服务地方的宝贵财富，更是枣庄科技职业学院引以为傲的金色“名片”。

　　这是提质培优、内涵升级的20年。我们紧密围绕地方经济社会发展需求，深化产教融合，不断优化专业设置，从首批5个专业，到如今6大主要门类、49个高职专业、8个贯通本科专业、3个省级高水平专业群，还有16个中职专业、21个技师专业。我们深化校企紧密合作，先后成立山东智能建造职教集团、全国工商联产教融合示范基地、淮海低空经济产教融合共同体，实质化运作山东首批市域产教联合体，服务支撑枣庄滕州“创新转型升级”高质量发展。我们聚力推动工学一体，创新“赛教融合”，深入实施“卓越工匠”培养，各级各类高端赛事“摘金夺银”，从全国职业院校技能大赛破题，到28名山东首批“齐鲁工匠后备人才”，再到2024年作为县域高职所在地，承办世界职业院校技能大赛。特别是，在2025年世（校）赛中，又获2金、1银、2铜。

　　这是扎根地方、服务发展的20年。二十年来，枣庄、滕州党政领导的视野和担当，给予了我们深切的关怀和大力支持，学校前进的每一个步伐，都饱含着市委、市政府和全市人民的深情厚爱。自建院起，我们坚守“立足滕州、融入枣庄、服务发展”定位，作为立身之本、发展之道，融入“枣科人”血脉之中。近年来，主动服务“强工兴产、转型突围”，紧密对接枣庄“6+3”现代产业体系和滕州“化机锂医数”“工建农服旅”，培养了一大批“下得去、用得上、离不开”的高技能人才。毕业生留枣率连续超过35%，仅2024年，就有3500余人留枣就业创业，近1500名高职学生入职滕建集团、益康制药等40余家驻枣企业，截至10月底2025届毕业生“留枣率”已超过35%，实现了服务地方的嵌入式支撑。

　　志之所趋，虽穷山距海，不能限（也）。枣庄科技职业学院实现“争上游、冲一流”质量目标，试点本科专业、创建本科院校，持续擦亮“班墨故里、技能滕州”职教品牌，打造全国“县域办大学”的“枣科”样板，需要我们守正创新、久久为功，服务枣庄叫响“鲁班故里”打造“工匠之城”。

　　今后工作中，我们将进一步加强党的建设，以高质量党建引领高质量发展，全面落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。进一步深化人才培养改革，探索推动高技能人才集群化培养，系统推动专业设置、课程体系、教材开发、教师能力及实训基地，五大关键要素联动升级，创新校企合作新实践。进一步深耕国际合作交流，发挥省级首批“班·墨学院”引领效应，积极探索“海外工程技术学院”建设，服务国家外交大局和“走出去”企业本土化发展。

　　记者：请问一下，职业教育与经济社会发展关系密切，中职学校在我市现代职业教育体系建设工作中开展了哪些工作？

　　孙斌：我向各位简要介绍一下我市中职学校在助推现代职业教育体系建设方面开展的工作。

　　夯实基础地位，巩固中职学校内在质量

　　中职学校作为职业教育的基本盘，市教育局始终将稳定和扩大中职招生规模作为基础性工作来抓，通过加强招生政策宣传、规范招生秩序、优化录取模式，推动中职教育稳步发展。

　　突出特色发展。为深度契合区域产业布局，全面促进中职学校从“同质化”向“差异特色化”发展转型，推动山亭区、市中区、峄城区、台儿庄区四所公办中职学校进行更名，进一步明确了办学方向，彰显了各校的核心专业品牌。

　　优化专业设置。主动对接“6+3”现代产业体系，建立“产业需求—专业设置”联动机制，全面评估、淘汰与市场需求脱节的专业，持续提升产教契合度。对布点过多的专业，通过控制招生计划、实施差异化建设等方式，推动学校形成“一校一品”或“一校多品”的专业发展格局，近年来，新增设工业机器人技术应用、无人机操控与维护等17个专业，撤销7个专业。目前我市中职学校共开设14大类47个专业，130个专业点。

　　打造品牌专业。经过布局优化和专业提升，推动形成了以汽车运用和维修、计算机应用等为核心的专业架构，目前我市15个中职专业获评省级品牌专业，6个获批省级特色化专业。

　　聚焦三维发展，完善中职学校发展基础

　　围绕“思想引领、技能提升、服务发展”发展思路，系统指导中职学校构建人才培养体系，为我市经济社会发展提供坚实人才保障。

　　加强思想引领。深入挖掘“班墨奚”匠心文化内涵，将工匠精神融入教育教学全过程。开展“劳模工匠进校园”、匠心文化诵读等活动。邀请刘丹丹、安广池等一批劳模工匠走进校园举办讲座和“开学第一课”，营造尊重劳动、崇尚技能的校园氛围。枣庄经济学校打造工匠涵养中心和非遗传承平台，依托“鲁班工匠学院”建设“四个基地”增强学生的职业认同。

　　做好技能提升。构建“课程+实训+认证”一体化培训体系，开发分析检验、机电一体化、护理等12大类课程，8门省级精品在线课程，实现线上线下融合教学，今年以来，全市工匠学院开展电工、数控、养老护理等工种培训8000余人次，推动技能等级认定与岗位晋升有效衔接。

　　全力服务发展。积极对接企业需求，构建“校企协同、训岗贯通”培养机制。枣庄理工学校与山东颢祥电子共建锂电产业基地，联合芜湖图塔机器人等企业共建“工业机器人技能培训中心”，与京东共建“校园馆”，打造电商实战基地，开展“入校即入职”式实习。依托职业院校建设工匠学院，为产业工人队伍建设提供强力支撑。目前我市3所职业院校创建为省级工匠学院、9所职业院校创建为市级工匠学院。

　　增强综合实力，提升中职学校办学水平

　　指导中职学校“强基础、抓内涵”，进行“硬件、软件”高质量同步发展，通过提升综合实力，打造过硬的教学质量、优秀的师资队伍，增强自身吸引力，赢得学生和家长的认可。

　　实施达标工程。统筹推进中等职业学校办学条件达标工程，通过加大投入、优化资源配置，使全市中职学校在占地面积、校舍建筑、仪器设备、师资配备等核心办学条件上全面达到国家标准。通过达标工程，山东煤炭卫生学校顺利搬迁至新校区，全面改善了办学条件。

　　加强内涵建设。将学校内涵发展作为职业教育发展的生命线，以教科研成果促进教学质量提升。枣庄经济学校成功建成山东省内首个由中职学校牵头建设的专业教学资源库，实现了优质教学资源的共建共享。我市荣获全国教材奖2项，其中，枣庄交通旅游学校荣获第二届全国教材建设奖一等奖。去年以来，我市荣获国家级教学能力大赛一等奖1项；全国中职教师教学设计与展示交流活动一等奖6项、二等奖12项、三等奖4项；省级竞赛一等奖9项、二等奖15项、三等奖16项；立项省职业教育教学改革研究项目21项。

　　强化师资队伍。近年来，累计组织市级层面的教师培训、教学能力比赛、教研交流等活动共计50余场次，覆盖教师三千余人次。通过系列化、常态化的培养培训，教师队伍整体素质显著提升，共有4名中职教师入选齐鲁名师名班主任建设工程，3名教师被评为省职业教育青年技能名师，2人被评为“省技术能手”，并成功建成3个省级教学创新团队、1个省“技能大师”工作室，“双师型”教师比例超过76.3%，高于全省平均水平。形成了骨干教师引领、团队协同发展的良好局面。