大众网见习记者 李丰硕 通讯员 秦雨萌 枣庄报道

　　8月9日至10日，山东省2024年度义务教育国家课程新教材使用暨教研员培训在枣庄市第二实验学校举行。全省六百余名一线物理教师和市区两级教研员参加本次培训。本次培训设置人教版教材和鲁科版、沪科版教材两个专场进行。

　　8月9日，江西省首批特级教师、教育部《物理课程标准》研制核心组成员、人民教育出版社物理教科书编者黄恕伯作了以《2024年版人教社初中物理新教材简介和教学建议》为题的学术报告。他深入介绍了新教材相较于旧教材的变化，并详细讲解了人教版初中物理新教材的特点。

　　山东省教育科学研究院初中物理教研员薛原作了以《鲁科版教科书编修说明及教材介绍》为题的学术报告，着重分析了课程方案的最新变化。山东省特级教师王恩华作了以《用好沪科教材，发展核心素养》为题的学术报告，强调了在教学中要坚持以素养为导向，强化学科实践的重要性。

　　为了更好地落实新教材，来自省内十六地市的部分骨干教师通过具体生动的课例展示，对新教材的实际应用进行了深入探讨和研究。

　　8月10日，教育学博士、北京师范大学物理学系教授、博士生导师李密春教授作了题为《义务教育物理课标的解析与教学改革的思考》的学术报告。李密春围绕物理学科核心素养的内涵特征，结合当前我国基础教育物理教学改革的整体趋势，对义务教育物理课标进行深入浅出地分析和指导。

　　山东省教育科学研究院物理教研员薛原从多维度、多视角地对《山东省教育厅关于进一步深化基础教育课程教学改革的若干措施（讨论稿）》做了进一步的分析，老师们受益匪浅。

　　枣庄市教育科学研究院初中物理教研员陈翀作了以《以课堂教学为切入点，以高效教研模式，有效助推教育教学质量提升》为题的专题报告；青岛平度市教研中心初中物理教研员官玉芝分享了《运用“师本教研”模式助推新课程标准落地》的教研经验；东营市东营区第一中学骨干教师刘滨以《新课程改革背景下校本教研的实践与思考》为题，从市、区、校三个层面讨论如何开展高效的教研活动，促进新课标、新教材落地。

　　此次培训活动的顺利进行，不仅为新教材的使用提供了集中培训与指导，也为各地市教研员及骨干教师搭建了分享经验、探讨问题、加强交流的重要平台。全省初中物理教师将以此次培训为契机，以课标为准绳，用先进的理念指导教学，不断强化专业素养，提高教育教学水平。