大众网记者 刘清华 通讯员 葛宁 枣庄报道

　　春意盎然的四月，教育协作之花绽放在黔鲁大地。受贵州省长顺县北方树人高级中学邀请，枣庄市薛城舜耕实验学校高三年级主任李灿远赴贵州，开展为期一周的教学管理指导工作。此次交流活动以“理念引领、经验共享、精准帮扶”为主线，通过专题讲座、学科研讨、德育现场会等形式，将学校“追求卓越”的教育管理模式带进西南校园，助力当地教育高质量发展。

　　“舜耕方案”渡重峦，耕云种月黔岭香

　　作为学校教学改革先进个人，李灿以"四线六步"高效课堂模式为核心，为长顺县北方树人高中全体教师作了专题报告。他强调，课堂不是教师的独角戏，而是师生共同成长的沃土。通过剖析新高考背景下“导学案设计-问题链驱动-分层达标”的教学闭环，展示了如何将知识传授与核心素养培育深度融合。在高三备考指导中，他创新提出“靶向突破四步法”：精准分析学情→重构知识网络→强化思维建模→靶向补偿训练。

　　创新管理模式，赋能教师成长

　　针对学校管理痛点，李灿面向班主任团队开展“班级精细化管理策略”专题培训。从“目标引领、制度护航、文化润心”三个维度，系统介绍学校走动式管理、低重心运行的班级管理模式和文化落地方案。通过综合积分制度、成长档案袋、星级评价体系等实操案例，启发班主任构建科学管理体系。

　　在备课组长座谈会上，李灿重点分享学校集体备课“会商”机制：会课标、会考题、会学情；备目标、备问题、备分层。现场演示导学案编制模板，强调“导学案不是习题集，而是思维进阶的路线图”，手把手指导教师如何设计问题链、搭建学习支架。

　　德育润心无声，细节铸就品质

　　“德育不是口号，而是融入每处细节的浸润式教育。”在德育管理示范环节，李灿将学校文化治校和精细化管理制度给北方树人德育班主任进行了深入交流，特别是对学校文化、年级文化、班级文化和小组文化进行了展示和交流。

　　精准把脉课堂，共研提质良方

　　交流期间，李灿深入教学一线，累计听课评课10余节，组织学科研讨6场。在语文组听评课现场，他精准指出“课堂提问要避免碎片化，构建问题链才能引发深度学习”；针对高三复习课，强调“变‘大水漫灌’为‘精准滴灌’，用错题反刍实现举一反三”。

　　李灿在此次赴贵州省长顺县教学管理交流过程中得到了长顺县教育局和当地教育界的高度评价，北方树人高级中学尹浩校长感慨：“李主任的指导既有理论高度，又‘接地气’，特别是先进的教学理念和科学的管理方法让我们找到了提质增效的抓手。”

　　此次跨省交流活动，不仅展现了学校教师扎实的专业素养和无私的奉献精神，更架起了鲁黔两地教育协作的桥梁。未来，薛城舜耕实验学校将继续践行教育使命，以开放共享的姿态，与更多教育同仁携手同行，共同书写新时代教育奋进之笔！