大众网记者 刘清华 通讯员 刘亮 邢鹏 董业娜 枣庄报道

　　在薛城区奚仲中学的教育长卷中，韩业松的教学生涯如同一轴徐徐铺展的水墨，每一笔都浸透着对教育事业的赤诚。从薛城中学的初露锋芒到奚仲中学的深耕不辍，他用四十载光阴书写着“育人”二字的重量，他以执着与奉献成为万千学子的引路人，也为教育事业留下了一段值得铭记的佳话。

　　初执教鞭，薛城中学的“火种”

　　韩业松的教育梦，始于薛城区薛城中学的三尺讲台。彼时的校园，既有青春勃发的朝气，也面临着教学资源待完善的挑战。当他第一次握住粉笔，便在心里埋下了一颗种子：要让每个学生眼里都燃起求知的光。

　　他知道，教育的真谛从来是分数，更在于点燃学生对世界的好奇——这颗“火种”，正是他最初的教育追求。语文学科从来不是孤立的知识堆砌，它一头连着历史的纵深，一头系着时代的脉搏，既是记录现实的镜子，更是引领精神的火炬。他的语文教学既扎牢“听、说、读、写”的基本功，更让学生在文字里触摸文化的温度、汲取成长的力量，正如他的学生在周记里写的那句“韩老师的课，让我觉得文字会说话。”在薛城中学的日子里，他带的班级语文成绩始终稳居前列，奖状贴满了办公室的墙面。

　　转战新域，奚仲中学的“拓荒”

　　随着薛城教育的发展，韩业松的脚步迈向了奚仲中学。因教学需要，他从语文讲台转向地理课堂。对他而言，这不是跨界的挑战，而是教育视野的拓展：“教育本就是相通的，不过是换一种方式带学生认识世界。”

　　奚仲中学的校园里，他成了教学改革的“先行者”。那时多媒体教学尚属新鲜事物，他抱着“要让学生看见更广阔世界”的念头，硬是啃下了课件制作的技术难题。讲热带雨林气候时，他播放的雨林视频里，长臂猿在树冠间腾跃，腐叶下的菌类悄然生长，学生们瞪大眼睛的模样，成了他记忆里最生动的画面；讲季风环流时，他用动画演示气流运动，原本抽象的“气压带”变成了看得见的“气流舞蹈”。

　　他的课堂不止于教室，组织地理竞赛时，他带着学生跑遍图书馆查资料，在操场边用沙盘模拟地形地貌。发现有学生因家庭变故情绪低落、成绩下滑，他每天晚自习后留半小时，陪着孩子从“等高线”聊到“人生坐标”，帮他制定小目标：“就像爬坡，一步一步踩稳了，总能到山顶。”后来那位学生考上大学，特意寄来一张明信片：“韩老师，您教我的不仅是地理，更是怎么找到自己的方向。”

　　荣休不褪色，教育精神的“接力”

　　岁月在教案上留下褶皱，也在韩业松的鬓角染上霜白。当退休的日子来临，奚仲中学为他举办的欢送会，成了一场关于“热爱”的集体回忆。大屏幕上，视频从他初登讲台的青涩模样，播放到近年带学生考察的从容身影；有毕业生专程从外地赶回，带着当年他批改的地理试卷；有学生送上手绘的世界地图，每片大陆上都写着“感谢韩老师带我们‘看见’世界”；年轻同事们红着眼眶说道：“您总说‘教育是慢功夫’，这话我们深深记在心里。”韩业松声音里带着哽咽却格外清晰：“我这辈子就做了一件事——陪着学生长大。现在我退休了，但看着你们，就知道教育的路还长着呢。”

　　他的退休，不是终点，而是教育精神的转场。从薛城中学的粉笔灰，到奚仲中学的课件光，韩业松用四十余年的坚守证明：真正的教育者，从来不是追光的人，而是成为光的人。这束光，照亮过无数学生的前路，如今正化作奚仲教育版图上的星辰，指引着更多人在育人之路上，步履不停。