大众网记者 张尊 通讯员 张宜聪 枣庄报道

　　为深入推进枣庄市新课堂达标活动，落实“教学评一致性”课堂改革理念，提升教师专业素养与学生综合能力，近日，峄城区实验小学五年级级部成功举办了数学新课堂达标赛课评比活动。本次活动以“图形的旋转”和“除数是整数的小数除法”为教学内容，共有12位教师参与展示，充分展现了实验小学教师扎实的教学功底与课堂创新力。

　　教师风采：以评促教，以教促学

　　参赛教师紧紧围绕新课堂达标评价标准，从“学习目标”“教学设计”“教学方法”“教师素质”“教学效果”五大维度精心准备。课堂上，教师们教学目标明确、环节清晰、评价任务与学习目标高度匹配，充分体现了“导学、导教、导测评”一体化设计理念。

　　张宜聪、崔晓娟、韩飞、杨爽、郭增旭等老师执教《图形的旋转》，通过实物演示、多媒体动画等方式，引导学生从生活实际出发，感知图形运动的数学本质；曹丽、孙莉、李允凤、孟伟晴、董永、杨雪、刘晓媚等老师则围绕《除数是整数的小数除法》，设计层层递进的学习任务，注重算理理解与算法掌握相结合，讲练结合，关注学生思维过程。

　　教师们教态亲切、语言精练、板书规范，多媒体运用娴熟，课堂调控能力强，展现了良好的专业素养与教学智慧。

　　学生表现：主动参与，学有所得

　　课堂中，学生表现出浓厚的学习兴趣和积极的参与意识。在教师引导下，学生通过小组合作、动手操作、互动问答等多种方式，主动建构知识体系。在《图形的旋转》一课中，学生通过观察、模仿、创作，不仅掌握了旋转的基本特征，更在活动中发展了空间观念；在《除数是整数的小数除法》教学中，学生通过探究、辨析、总结，逐步理解算理，提升运算能力与逻辑思维。

　　课堂氛围活跃，学生敢于表达、乐于合作，不同层次的学生均能在课堂中获得不同程度的成长与成就感，真正实现了“以学生为主体”的教学理念。

　　总结提升：以赛促研，以研促改

　　本次赛课活动不仅是一次教学技能的比拼，更是一次集体教研的深化。通过听课、评课、反思，教师们相互学习、共同进步，进一步明确了新课堂达标的方向与路径。实验小学将继续以枣庄市新课堂达标精神为指导，推动课堂教学从“教为中心”向“学为中心”转变，助力每一位师生在课堂中实现真实成长。