人教社称早已知晓语文教材出错 不可能召回教材

　　本文导读：近日，郑州语文教师彭帮怀指出人教版新版初一语文书上有30多处错误，并将人民教育出版社告上法院。人民教育出版社日前在官网发致歉信，承认该教材的确存在6处错误。

　　对话

　　“即便不召回

　　教育部门也应层层告知”

　　对话人：郑州语文老师彭帮怀

　　北青报：对于人教社现已声明更正6处错误，您怎么看？

　　彭帮怀：我觉得他们这是一个迫于压力、敷衍的解决办法。这样是非常不负责任的。这个教材使用是教育部指定的，那现在出现瑕疵，为何不召回？如果从市场商业角度来看，产品出现问题还都要求召回。

　　北青报：人教社表示，在实际操作上不可能召回。

　　彭帮怀：如果说考虑到实际情况，没法这么做的话，那么这一教材是教育部指定的，有行政权力参与，那出现问题也应该以文件等形式层层下发，统一告知师生们这些错误，予以订正。

　　北青报：对于您指出的其他错误，人教社认为那不构成错误，有些是有争议的问题。

　　彭帮怀：义务教育阶段就不应该有争议的知识点，孩子们现在都还是一张空白纸，学得还比较浅。现在的中小学考试基本都是客观题，除了作文应该都有标准答案。2010版语文课程标准上也说了，编写语言应该准确规范，这是不是意味着凡是不准确、不规范的，都应该被认为是错误的。

　　北青报：为何要以打官司的形式来指正这些错误？

　　彭帮怀：对于教材现在根本就没有监督机制。公办学校的老师对于这些问题的指正，不敢也不能，因为如果没有官方认定，很可能变成造谣。如果教育部审定机构和出版社自己不纠正，就没有第三方有这种权力。

　　北青报：从您多年的一线教学来看，仅是人教社的教材会出错吗？

　　彭帮怀：教材里出现差错很多。人教版还是相对比较少的，也是比较严谨的，其他出版社教材出的错更多、更严重，但现在普遍存在治学不严谨的情况。上世纪80年代的教材，基本没有错误，也挑不出瑕疵。现在教材很随意，有一个原因是以前编教材的人，比如叶圣陶先生，都是一线教师出身的。现在编教材的，很多是科研出身的，但教科书应该让一线教师更多参与才对。至少教材编好了，应该给一线教师一些反馈的过程，或有个试运行的阶段。

　　北青报：您现在通过法律手段，是想达成什么目的？

　　彭帮怀：主要是促进教材改正过来，立即改正，否则会传下来。如果明年春季再版的第二本书，还有错误，我会毫不犹豫地再度拿起法律武器，为老师和学生维护我们的合法权益。文/本报记者 林艳

　　制图/巨琳