校训的故事-枣庄十五中：德泽天下 智赢未来

【校训的故事】枣庄十五中：德泽天下 智赢未来

记者 张乔阳 徐梦

　　11月27日，冬天的雨，下得清寒，淅淅沥沥的雨滴，拍打着红色的砖墙，枣庄市第十五中学的几名学生正在和手持书本的老师激烈的“争辩”，眼神专注，而这只是在学校中学生与老师思辨学习的一个画面。

　　“学生由以前的‘听’课，已然成了现在的‘学’课。”枣庄市十五中副校长胡勤国说，现在的十五中变得有些不一样了。

　　1972年年初，枣庄市齐村区利民中学成立，同年3月1日第一届新生入学，1978年，利民中心扩建，同时更名为枣庄市第十五中学。

　　“刚开始建校，学校是没有校训的，只有校魂，一直到1989年，刚刚改革开放，第五任校长邵伟才提出了校训。”胡勤国说，刚开始的校魂是“向雷锋同志学习”，一直到1989年，中国开始改革开放，整个社会风潮都是“求实创新”，在这种形势、时代思想的影响下，当时的校长邵伟确定了十五中的第一个校训：求真务实 开拓进取。

　　“2000年，学校将校魂更改为‘做豪迈的中国人’确定了学校的精魂，但校训没有改变。”胡勤国说，“求真务实 开拓进取”的精神是学生们在学习中必不可少的，然而随着时代的发展，教育形式的改变，已经于现代的教育理念产生了一定的差异。

　　2009年，邓淇接任校长后，结合教育形式、学生的发展，希望通过更改校训，以此更为贴近教学实际和要求，更加体现出十五中办学的个性色彩。

　　“2009年，学校聘请专业专家为十五中归纳总结了新的校训‘德泽天下 智赢未来’。”胡勤国说，“德泽天下”，德为人立世之基，处世之本。《易传》提倡君子进德修业、崇德广业、盛德大业。《大学》一开篇局提出了“大学之道，在明明德。”德育作为枣庄市第十五中学的精神文化的重要内容，作为育人灵魂，融合在学校的每一项教育教学活动之中。学校传承当地名人美德，同时紧跟时代脉搏，全力发展大德育，实施情感教育、希望教育以及鼓励教育。德育生活化，为师生设定了精神规矩与行为准则，潜移默化中将学生塑造成具有传统美德的龙之传人，具有现代意识和社会责任感的现代公民。

　　“智赢未来”，未来在于现在，智慧成就梦想。智慧可以让人充满梦想，创造未来；可以让人充满自信，赢得未来。学校创设大人文环境，经史子集，天文地理，琴棋书画，无一不俱，不仅传授学生知识，而且教会其掌握智慧。在大人文之中，教师才能不断丰厚自身的知识蕴藉，提升自身的人文素养，才能学高为师，实现其教育理想和人生梦想。学生可以耳濡目染，快乐学习、积累知识、运用智慧，用知识装点少时生活，用智慧编织五彩未来。

　　“校训的改变，使得学校在办学理念上，更加新颖、大气，对培养的目标也更加具体和明确。”胡勤国说，校训的改变，从教学和德育两方面产生出巨大的变化。

　　“在教学观念上，学校改变了以往的老师讲，学生听的方式，变成了以‘生’为本，以‘学’为主的，新的课堂教学模式。”胡勤国说，在新的课堂模式上，将按照目标导学、精讲精练、互帮互助，共同提高为标准。

　　胡勤国说，以前的课堂中，多数是以老师讲，学生听，而学生到底消化多少，却不知道。在现在，老师将有目标的进行导学，举例来说，就是在未讲课前，老师会布置课堂任务，比如完成一篇文章的学习，就需要理解、思考几个问题，而学生将以这些问题为目标进行自学，学生在自学中也会遇到一些问题，最终由老师回到这些问题上。“学生自学，学会思考，将更加容易理解课本中的知识，而由这样的被动学习变为主动学习，大大提高了学生的积极性。”胡勤国说，学生主动学习的成效是非常明显的，一些科目学生的合格率能够达到90%以上，全部科目的合格率也达到70%、80%以上。

　　在德育上，则以德育生活化实践的方式，将思想道德教育融入学生的生活和学习中。“我们每日、每月、每学期，在老师的带领下，学生会制定自己的德育生活作业，同时，学校还与家长联手，让家长参与到学校的管理中来。”胡勤国说，家长将参与到家长教师、家长助学、家长值日、家长检查常规活动、家长做评委参与师生活动等学校不同活动中来。

　　“我们会邀请家长，每两周举行一次家长教师，让家长结合自己的专业进行讲课，比如当医生的家长可以教导学生急救方法，银行员工教导学生鉴别真假币等等方面的知识。”胡勤国说，家长教师活动开展以来非常受到家长和学生的欢迎。

　　“德泽天下，智赢未来”的校训，与学校“以德育促智育，德智共生”的理念一脉相承，让德育阳光洒满校园，让生命因德育而精彩，让每个学生潜能得到充分开发，让学生在自信快乐中学习。

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