枣庄学院推“无手机课堂” 提高课堂学习效率

　　手机为学生们的生活、娱乐提供了便利，但也严重干扰了学习。近日，枣庄学院传媒学院号召学生上课交手机，实行了“无手机”文明课堂。据了解，传媒学院为所有班级准备了一个储物袋，这个储物袋订在进门的黑板旁，每堂课前督促学生自觉地把手机放入其中。

　　 院方：“无手机课堂”开始试行

　　近日，记者来到枣庄学院广播电视编导系一年级三班的教室，黑板旁边挂着两个收纳袋，上课前，同学们都自觉地把手机放在收纳袋里。据了解，手机收纳袋是辅导员从网上买来的，为了防止手机搞混，每个同学都有一个专属的小袋子，并标上名字。课前学生自觉将手机或静音或关机后放入收纳袋，课后取回。

　　“老师在讲台上声情并茂地讲课，底下学生手忙指乱地低头玩手机，会影响老师讲课的心情。据统计，即使没有电话、信息，六成学生每10分钟就要看一次手机。”枣庄学院广播电视编导系的张书记说，“我在网上看到某一高校实行这一办法，觉着不错，就想着不妨在我校试行一下。起初怕学生有抵触情绪，就组织班干部开座谈会交流一下他们的意见，现在在一二年级试行了两个月，效果不错。这只是一种手段，目的是想通过这样的方式，让同学们慢慢养成上课不玩手机的习惯。”

　　 学生：“无手机课堂”提高学习效率

　　试行第一天，老师倡议学生上课前将手机放进收纳袋里，学生们有的支持有的反对。

　　“你们上课都带手机吗？”面对记者的问题，程同学说，“不带手机怎么行，有的同学上课会忘记带课本，但不会忘记带手机。”聊天、玩游戏……课堂上，手机成了学生的“必备课本”。一些学生对手机入袋表示担忧。一位男生说，手机入袋，家人有急事要联系，手机却不在手里，该怎么办？一些学生表示还不适应。

　　“学院倡导学生上课前交手机，打造‘无手机课堂’。刚开始同学们有些抵触，后来觉得挺好的，现在已经习以为常了，课堂上没有手机的干扰，学习效率提高了很多，估计现在就算老师不收手机，很多人也养成了习惯，上课时不再玩手机了。”某班的班长马浩对“无手机课堂”表示支持。

　　“以前对手机的依赖性太大了，上课注意力全在手机上，下课了又后悔自己没有好好听课。”一名大二学生说，手机收纳袋的使用，帮他戒掉了“手机瘾”。多名学生也向记者表示，现在上课交手机基本上没有顾虑了，能专心听讲了。

　　 老师：听课的学生多了 精力也集中了

　　“课堂上，以前很多同学每隔几分钟就会无意识地拿出手机玩，尤其碰到不感兴趣的课，有的学生干脆就趴在桌上玩手机。学生对手机的过度依赖让老师讲课变得索然无味，因为很多学生都在低头玩手机，跟老师没有互动。”老师对以前的课堂秩序很无奈。

　　“以前没人回答问题，自从试行上交手机后，学生听课比以前认真了，现在学生在课堂上与老师的沟通和交流多起来了，学习氛围比以前好了，学习效率也比以前高了。用了收纳袋，不用点名也知道哪位学生没来上课。”传媒学院辅导员魏老师告诉记者。

　　据该校代课老师介绍，手机没有集纳前，学生上课没听几分钟，就会拿出手机玩一会儿，注意力难以集中，有了手机收纳袋后，看到学生认真听课，老师讲课的积极性也提高了。记者随后在学院听了一堂课发现，实行“无手机课堂”后，90％的学生都认真听课，只有少数学生低头做与学习无关的事。

　　 家长：支持学校的做法

　　随后，记者碰到了一位从青岛专程赶来看望孩子的妈妈，对于学校实行“无手机课堂”，她告诉记者，“智能时代的到来，学生对手机‘上瘾’非常普遍。但学生上课认真听讲，不玩手机，这是对课堂、对知识最起码的尊重。更何况，来到学校就是为了学习，所以，课前把手机放一放，是值得推行的。‘课堂无手机’体现出老师对学生的责任心，做家长的对学校很放心。这样能培养学生自我管理的能力，拥有这方面的能力会受益终身。”

　　目前，在传媒学院一二年级所有教室都放置了手机收纳袋，学院推广这项活动遵循自愿原则，并不强制，只是一种培养学生自制能力的手段。通过前期试点来看，效果很好，很大程度提高了课堂效率。

    http://epaper.632news.com/zzwb/html/2014-05/14/content_20625.htm