【校训的故事】枣庄三中：厚德容广，弘文学勤

枣庄三中校训故事：三访欧阳中石寻校训

记者 张乔阳 徐梦

　　初秋的风里，耳语间隐约的传来读书之声，不似古文的咬文爵字，也不似散文的细语闲言。踏入枣庄三中校门，映入眼帘的是书写于山石之上的“厚德容广，弘文学勤”八个大字，厚重而不失大气。

　　“这是第三次更改校训，却也是最途经波折的一次。”枣庄市第三中学西校办公室主任杨辉告诉记者，古有刘备三顾茅庐，今有三中三访寻校训的佳话。

　　1956年，枣庄三中刚成立时便以“求实”为训,在东汉班固《汉书·河间献王传》中，以褒扬河间献王刘德“修学好古，实事求是”而得，三中以此为训，便也是希望学生对待学习、生活都能够实事求是。2006年，随着时间的推移，枣庄第三中学走过几十年的风风雨雨，迎来了自己的50华诞，就在50年校庆时，三中重新定义了校训为“明德笃志”。“明德”出自《大学》:“大学之道，在明德，在新民，在至真至善。”而明德则意指光明正大、公正开明的品德、德行；“笃志”一词出自《论语·子张》：“子夏曰：‘博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。’”意思是博学而志向坚定，好问而且多想当前的事情。笃志，只要有坚定的志向。“明德笃志”则代表着三中对待学生期望，拥有公正开明的品德，而又志向坚定。

　　“三中不仅仅是要教会学生学习真理，追求志向，还要拥有良好的品德。”杨辉说，而将“明德”放在首位，也表明了三中对于学生品德的重视。

　　“随着时代的不断发展，学校的教学理念，学校精神都有了新的追求和改变。”杨辉说，学校一直坚持“立德树人”作为办学宗旨，而为迎接2016年的60年校庆，学校希望将“立德”的理念放进去，以此彰显学校的办学内涵和教学理念。

　　“我们希望以全新的办学理念，迎接已离开校园的老生，看到学校的变化，看到学校服务学生成长、助力学生成功的三中精神。”杨辉手指被精心收藏起来的“厚德容广，弘文学勤”的校训题字，回顾校训诞生因三次出访而得，杨辉的话语间充满了骄傲和自豪。

　　一访，再续前缘。40年校庆时，三中荣幸地请到了欧阳中石先生为三中《枣庄三中四十年》一书题写书名。十几年后，机缘巧合下，又荣幸地请到欧阳中石为枣庄市实验高中题写校名。为表达谢意与敬意，三中校长于卫东在引荐下登门拜访了欧阳中石。于卫东向欧阳中石汇报了三中学校的办学理念、办学实践及发展规划。欧阳中石对这种办学理念，办学实践以及办学前景给予了高度评价。他说，教育工作者就应该关心怎么培养学生，让学生健康成长。作为学校教育，就是要“立德树人”，教师首先自身要立德，并且要引导学生立德。其次，教师在立德的同时还要思考如何树人。欧阳中石的教育观与三中推行的全员育人可谓不谋而合。

　　二访，锤炼提升。为了进一步彰显三中的办学内涵，提升办学理念，学校以60年校庆为契机，在2013年10月份开始，面向全校师生开始征集“三风一训”活动。欧阳中石的“立德树人”思想成为了三中学校的办学新的指向标。“三风一训”征集活动汇集了风格迥异的校风、校训，经过几个月的征集，最后由教师程家旗汇总、提炼。校风、校训历经多个办公会的意见征求，几易其稿。2月12日，于卫东将提炼后的三个方案赶赴北京，提交欧阳中石手中。欧阳中石被三中全校师生的虔诚用心打动，连夜修改，锤炼提升，最终确定为：厚德容广，弘文学勤。

　　三访，挥毫泼墨。欧阳中石锤炼提升的校训，为三中办学指明了方向，为此，在2月21日，三中代表再次赶赴欧阳中石家中，并特聘请欧阳中石为枣庄市实验高中德育导师，并颁发了聘书。年近90高龄的欧阳中石也十分激动，现场挥毫泼墨，为三中题写下了“厚德容广，弘文学勤”的校训。

　　“三次访问，我们看到欧阳中石先生不仅仅是人们熟知的书法家，还是一名关心教育事业的自称‘教书匠’的老先生，他多次垂青枣庄三中，不仅仅是缘分，更重要的是他对于教育事业的关心和热爱。”杨辉说，欧阳中石先生的“立德树人”，用德来对待人和事物，也是三中一直所追求的精神。

　　“‘厚德容广，弘文学勤’对全校师生来说是起到一种精神引领、践行指导的作用，而这8个大字所赋予的内涵则更是深远的。”杨辉说，厚德，出自《周易》卦辞：“地势坤，君子以厚德载物”。意为大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。“厚德载物”是中华美德的一种高度概括，这句话历来是志士仁人崇尚的最高道德境界。作为国家人才培养的践行者，学校必然承担了在为国家培养栋梁之才时强调德才兼育的重任，从而实现“育德而德厚、成才而才用”的教育最终目的。容广；该词条对应的是校风，“容”字从“宀”、 从“谷”，“宀”是房屋，“谷”是空虚的山洼，都有承受的意思。古往今来，能容一人为师、能容一家为长、能容一国为君、能容天下为帝。《尚书·周书·君陈》中说“有忍，其乃有济；有容，德乃大”，“容”而能“广”，是培养有气度的学校、老师、学生的有效途径，是德育具体化重要内容。弘文，该词条对应的是教风，是“博爱求实”的具体内容。“弘文”要求教育者要对包含人类历史上自然、人文科学智慧结晶的传承，不仅要弘扬中国传统文化、世界文明， 也包含了对现代中国和谐社会、民族梦想等正价值观、世界观的弘扬。学勤，该词条对应的是学风，韩愈在《劝学解》中说“业精于勤，荒于嬉”，意思是学业由于勤奋而精进，但它却荒废在嬉闹贪玩中。人世沉浮如电光石火，盛衰起伏，变幻难测。如果你是天才，勤奋使你如虎添翼；如果你不是天才，勤奋将使你赢得成功。命运掌握在那些勤勤恳恳的人手中。推动世界前进的人并不一定是那些严格意义上的天资卓越、才华四射的天才，而更多的是那些智力平平而又非常勤奋、埋头苦干，不论在哪一个行业都勤勤恳恳、劳作不息的人。培养学生勤奋的学习习惯，进而培养其勤奋品格，必然使之受益终生。

　　枣庄三中新的校训勉励着一批又一批的莘莘学子，他们从这里起航，扬起人生中的第一次风帆，去乘破学海中的第一次风浪；他们或许会奔向祖国的四面八方，然而，他们不会忘记的是石碑上的八个大字——“厚德容广，弘文学勤”。